Construyendo interpretaciones históricas mediante estrategias de comprensión lectora con los estudiantes del primer grado de Secundaria en la Institución Educativa Puerto Nuevo-B, distrito de Iparía

Descripción del Articulo

Construyendo interpretaciones históricas mediante estrategias de comprensión lectora para desarrollar habilidades de comprensión lectora específica para analizar y entender textos históricos, y cómo este proceso activo de lectura y reflexión contribuye a la construcción de interpretaciones histórica...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: García Gonzales, Gustavo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Católica Sedes Sapientiae
Repositorio:UCSS-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucss.edu.pe:20.500.14095/2430
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14095/2430
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Interpretaciones históricas
Estrategias
Comprensión lectora
Habilidades
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00
id UCSS_f64d60dcbb2ea1e3f8b6eb917d3c31eb
oai_identifier_str oai:repositorio.ucss.edu.pe:20.500.14095/2430
network_acronym_str UCSS
network_name_str UCSS-Institucional
repository_id_str 3761
dc.title.es_PE.fl_str_mv Construyendo interpretaciones históricas mediante estrategias de comprensión lectora con los estudiantes del primer grado de Secundaria en la Institución Educativa Puerto Nuevo-B, distrito de Iparía
title Construyendo interpretaciones históricas mediante estrategias de comprensión lectora con los estudiantes del primer grado de Secundaria en la Institución Educativa Puerto Nuevo-B, distrito de Iparía
spellingShingle Construyendo interpretaciones históricas mediante estrategias de comprensión lectora con los estudiantes del primer grado de Secundaria en la Institución Educativa Puerto Nuevo-B, distrito de Iparía
García Gonzales, Gustavo
Interpretaciones históricas
Estrategias
Comprensión lectora
Habilidades
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00
title_short Construyendo interpretaciones históricas mediante estrategias de comprensión lectora con los estudiantes del primer grado de Secundaria en la Institución Educativa Puerto Nuevo-B, distrito de Iparía
title_full Construyendo interpretaciones históricas mediante estrategias de comprensión lectora con los estudiantes del primer grado de Secundaria en la Institución Educativa Puerto Nuevo-B, distrito de Iparía
title_fullStr Construyendo interpretaciones históricas mediante estrategias de comprensión lectora con los estudiantes del primer grado de Secundaria en la Institución Educativa Puerto Nuevo-B, distrito de Iparía
title_full_unstemmed Construyendo interpretaciones históricas mediante estrategias de comprensión lectora con los estudiantes del primer grado de Secundaria en la Institución Educativa Puerto Nuevo-B, distrito de Iparía
title_sort Construyendo interpretaciones históricas mediante estrategias de comprensión lectora con los estudiantes del primer grado de Secundaria en la Institución Educativa Puerto Nuevo-B, distrito de Iparía
author García Gonzales, Gustavo
author_facet García Gonzales, Gustavo
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Rivera Daza, Enver Alembert
dc.contributor.author.fl_str_mv García Gonzales, Gustavo
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Interpretaciones históricas
Estrategias
Comprensión lectora
Habilidades
topic Interpretaciones históricas
Estrategias
Comprensión lectora
Habilidades
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00
description Construyendo interpretaciones históricas mediante estrategias de comprensión lectora para desarrollar habilidades de comprensión lectora específica para analizar y entender textos históricos, y cómo este proceso activo de lectura y reflexión contribuye a la construcción de interpretaciones históricas más sólidas. El objetivo fue mejorar el desarrollo de la competencia construye interpretaciones históricas mediante estrategias de comprensión lectora en los estudiantes del primer grado nivel secundaria de la institución educativa Puerto Nuevo-B, distrito de Iparía. La metodología es de enfoque cualitativo, descriptivo simple, método bibliográfico, entrevista, observación, análisis, concluyéndose: Que la competencia para la construcción de interpretaciones históricas mediante las estrategias de comprensión lectora, permitió desarrollar las habilidades críticas y analíticas. A nivel literal es fundamental para el desarrollo de la capacidad e interpretar críticamente fuentes diversas. A nivel inferencial en la enseñanza de la historia enriqueció la capacidad para elaborar explicaciones históricas más informadas, contextualizadas y reflexivas. A nivel literal la enseñanza de la historia, enriqueció la capacidad en los estudiantes para comprender el tiempo histórico de manera más profunda, reflexiva y contextualizada. Las estrategias de comprensión lectora permiten a los estudiantes desarrollar habilidades críticas y analíticas sobre las interpretaciones históricas
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-07-09T17:02:38Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-07-09T17:02:38Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14095/2430
url https://hdl.handle.net/20.500.14095/2430
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Católica Sedes Sapientiae
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE - PERÚ
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCSS-Institucional
instname:Universidad Católica Sedes Sapientiae
instacron:UCSS
instname_str Universidad Católica Sedes Sapientiae
instacron_str UCSS
institution UCSS
reponame_str UCSS-Institucional
collection UCSS-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2430/13/TRABAJO%20DE%20SUFICIENCIA%20PROFESIONAL_GARC%c3%8dA%20GONZALES%2c%20GUSTAVO_FCEH.pdf
https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2430/3/SIMILITUD_GARCIA%20GONZALES%2c%20GUSTAVO_FCEH.pdf
https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2430/4/AUTORIZACI%c3%93N_GARC%c3%8dA%20GONZALES%2c%20GUSTAVO_FCEH.pdf
https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2430/5/license.txt
https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2430/7/TRABAJO%20DE%20SUFICIENCIA%20PROFESIONAL_GARC%c3%8dA%20GONZALES%2c%20GUSTAVO_FCEH.pdf.txt
https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2430/9/SIMILITUD_GARCIA%20GONZALES%2c%20GUSTAVO_FCEH.pdf.txt
https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2430/11/AUTORIZACI%c3%93N_GARC%c3%8dA%20GONZALES%2c%20GUSTAVO_FCEH.pdf.txt
https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2430/8/TRABAJO%20DE%20SUFICIENCIA%20PROFESIONAL_GARC%c3%8dA%20GONZALES%2c%20GUSTAVO_FCEH.pdf.jpg
https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2430/10/SIMILITUD_GARCIA%20GONZALES%2c%20GUSTAVO_FCEH.pdf.jpg
https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2430/12/AUTORIZACI%c3%93N_GARC%c3%8dA%20GONZALES%2c%20GUSTAVO_FCEH.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 9172f5a9e6e152a27f3e27e110f2ea6c
bb446b28070a962499923c85d60b7d5c
6fdea37335d166e619593d342fbf17c8
afc441270b49b95faa7d6499a7e0c812
ef1799580ab9712ec6831f9807c495d3
799c3e7ee78c1c002749a876eae44de1
e1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9
ac095839a9b9a21c2b8e3b6555787fe5
501ef80d2ed6914c3ff51251f1893118
f81f709817eb280d402bc9fbc248df0d
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Digital de la Universidad Católica Sedes Sapientiae
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucss.edu.pe
_version_ 1818253150234083328
spelling Rivera Daza, Enver AlembertGarcía Gonzales, Gustavo2024-07-09T17:02:38Z2024-07-09T17:02:38Z2024https://hdl.handle.net/20.500.14095/2430Construyendo interpretaciones históricas mediante estrategias de comprensión lectora para desarrollar habilidades de comprensión lectora específica para analizar y entender textos históricos, y cómo este proceso activo de lectura y reflexión contribuye a la construcción de interpretaciones históricas más sólidas. El objetivo fue mejorar el desarrollo de la competencia construye interpretaciones históricas mediante estrategias de comprensión lectora en los estudiantes del primer grado nivel secundaria de la institución educativa Puerto Nuevo-B, distrito de Iparía. La metodología es de enfoque cualitativo, descriptivo simple, método bibliográfico, entrevista, observación, análisis, concluyéndose: Que la competencia para la construcción de interpretaciones históricas mediante las estrategias de comprensión lectora, permitió desarrollar las habilidades críticas y analíticas. A nivel literal es fundamental para el desarrollo de la capacidad e interpretar críticamente fuentes diversas. A nivel inferencial en la enseñanza de la historia enriqueció la capacidad para elaborar explicaciones históricas más informadas, contextualizadas y reflexivas. A nivel literal la enseñanza de la historia, enriqueció la capacidad en los estudiantes para comprender el tiempo histórico de manera más profunda, reflexiva y contextualizada. Las estrategias de comprensión lectora permiten a los estudiantes desarrollar habilidades críticas y analíticas sobre las interpretaciones históricasapplication/pdfspaUniversidad Católica Sedes SapientiaePE - PERÚinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Interpretaciones históricasEstrategiasComprensión lectoraHabilidadeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00Construyendo interpretaciones históricas mediante estrategias de comprensión lectora con los estudiantes del primer grado de Secundaria en la Institución Educativa Puerto Nuevo-B, distrito de Iparíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UCSS-Institucionalinstname:Universidad Católica Sedes Sapientiaeinstacron:UCSSSUNEDULicenciado en Educación Básica Bilingüe InterculturalUniversidad Católica Sedes Sapientiae. Facultad de Ciencias de la Educación y HumanidadesEducación Básica Bilingüe Intercultural40708171https://orcid.org/0000-0003-0263-247746779166199096Martínez La Rosa, Miguel Eduardohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionalORIGINALTRABAJO DE SUFICIENCIA PROFESIONAL_GARCÍA GONZALES, GUSTAVO_FCEH.pdfTRABAJO DE SUFICIENCIA PROFESIONAL_GARCÍA GONZALES, GUSTAVO_FCEH.pdfTrabajo de Suficiencia Profesionalapplication/pdf4044460https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2430/13/TRABAJO%20DE%20SUFICIENCIA%20PROFESIONAL_GARC%c3%8dA%20GONZALES%2c%20GUSTAVO_FCEH.pdf9172f5a9e6e152a27f3e27e110f2ea6cMD513SIMILITUD_GARCIA GONZALES, GUSTAVO_FCEH.pdfSIMILITUD_GARCIA GONZALES, GUSTAVO_FCEH.pdfInforme de similitudapplication/pdf3207820https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2430/3/SIMILITUD_GARCIA%20GONZALES%2c%20GUSTAVO_FCEH.pdfbb446b28070a962499923c85d60b7d5cMD53AUTORIZACIÓN_GARCÍA GONZALES, GUSTAVO_FCEH.pdfAUTORIZACIÓN_GARCÍA GONZALES, GUSTAVO_FCEH.pdfAutorizaciónapplication/pdf921305https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2430/4/AUTORIZACI%c3%93N_GARC%c3%8dA%20GONZALES%2c%20GUSTAVO_FCEH.pdf6fdea37335d166e619593d342fbf17c8MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8838https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2430/5/license.txtafc441270b49b95faa7d6499a7e0c812MD55TEXTTRABAJO DE SUFICIENCIA PROFESIONAL_GARCÍA GONZALES, GUSTAVO_FCEH.pdf.txtTRABAJO DE SUFICIENCIA PROFESIONAL_GARCÍA GONZALES, GUSTAVO_FCEH.pdf.txtExtracted texttext/plain89395https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2430/7/TRABAJO%20DE%20SUFICIENCIA%20PROFESIONAL_GARC%c3%8dA%20GONZALES%2c%20GUSTAVO_FCEH.pdf.txtef1799580ab9712ec6831f9807c495d3MD57SIMILITUD_GARCIA GONZALES, GUSTAVO_FCEH.pdf.txtSIMILITUD_GARCIA GONZALES, GUSTAVO_FCEH.pdf.txtExtracted texttext/plain91762https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2430/9/SIMILITUD_GARCIA%20GONZALES%2c%20GUSTAVO_FCEH.pdf.txt799c3e7ee78c1c002749a876eae44de1MD59AUTORIZACIÓN_GARCÍA GONZALES, GUSTAVO_FCEH.pdf.txtAUTORIZACIÓN_GARCÍA GONZALES, GUSTAVO_FCEH.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2430/11/AUTORIZACI%c3%93N_GARC%c3%8dA%20GONZALES%2c%20GUSTAVO_FCEH.pdf.txte1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD511THUMBNAILTRABAJO DE SUFICIENCIA PROFESIONAL_GARCÍA GONZALES, GUSTAVO_FCEH.pdf.jpgTRABAJO DE SUFICIENCIA PROFESIONAL_GARCÍA GONZALES, GUSTAVO_FCEH.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5309https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2430/8/TRABAJO%20DE%20SUFICIENCIA%20PROFESIONAL_GARC%c3%8dA%20GONZALES%2c%20GUSTAVO_FCEH.pdf.jpgac095839a9b9a21c2b8e3b6555787fe5MD58SIMILITUD_GARCIA GONZALES, GUSTAVO_FCEH.pdf.jpgSIMILITUD_GARCIA GONZALES, GUSTAVO_FCEH.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4356https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2430/10/SIMILITUD_GARCIA%20GONZALES%2c%20GUSTAVO_FCEH.pdf.jpg501ef80d2ed6914c3ff51251f1893118MD510AUTORIZACIÓN_GARCÍA GONZALES, GUSTAVO_FCEH.pdf.jpgAUTORIZACIÓN_GARCÍA GONZALES, GUSTAVO_FCEH.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5494https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2430/12/AUTORIZACI%c3%93N_GARC%c3%8dA%20GONZALES%2c%20GUSTAVO_FCEH.pdf.jpgf81f709817eb280d402bc9fbc248df0dMD51220.500.14095/2430oai:repositorio.ucss.edu.pe:20.500.14095/24302024-11-25 11:16:33.994Repositorio Institucional Digital de la Universidad Católica Sedes Sapientiaerepositorio@ucss.edu.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
score 13.982926
Construyendo interpretaciones históricas mediante estrategias de comprensión lectora con los estudiantes del primer grado de Secundaria en la Institución Educativa Puerto Nuevo-B, distrito de Iparía
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares