Pastoral educativa en la formación integral de las comunidades

• Autor: Vivas Risco, Milagros
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Católica Sedes Sapientiae
• Repositorio: UCSS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucss.edu.pe:20.500.14095/3357
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14095/3357
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Iglesia católica; Pastoral educativa; Formación religiosa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00

La presente investigación tuvo como finalidad revisar y describir la acción pastoral educativa de la Iglesia católica en el Perú: ¿cómo respondió la Iglesia Católica en el Perú cuando el mundo contemporáneamente se ha cerrado? En medio del confinamiento por la pandemia de COVID-19, devino el hecho de que los templos llegaron a estar en silencio o se fueron los templos eclesiales virtuales o desaparecieron, obligándole a la Iglesia a pensar y repensar su voz y su presencia. El estudio de la práctica pastoral, de enfoque cualitativo y alcance descriptivo, documentó de manera rigurosa las transformaciones que hizo la práctica pastoral en el espacio ni muchísimo menos conocido. Por medio de análisis de documentos institucionales, entrevistas en profundidad y análisis de prácticas emergentes, se ha extraído un mapa de cómo la evangelización y la instrucción en valores cristianos fueron trazando caminos frente a las pantallas, las plataformas digitales y las redes sociales. Los hallazgos son concluyentes: la Iglesia Católica peruana no se replegó, sino que se reconfiguró. Se convirtió en brújula espiritual y anclaje emocional, mostrando que la fe —al igual que el agua— es capaz de encontrar siempre una apertura por donde deslizarse.