Liderazgo pedagógico en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes del segundo grado en la Institución Educativa “Jorge Basadre” de Chupaca-Junín

• Autor: Huayllani Palomino, Máximo
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Católica Sedes Sapientiae
• Repositorio: UCSS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucss.edu.pe:20.500.14095/1097
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14095/1097
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión curricular; Liderazgo pedagógico; Mejora de los aprendizajes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00

El trabajo “Liderazgo pedagógico en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes del segundo grado en la Institución Educativa Jorge Basadre de Chupaca Junín”, gira en torno a tres dimensiones del modelo de la escuela que queremos, la primera responde a la necesidad de mejorar en la gestión curricular, en base a la aplicación del Currículo Nacional de Educación Básica y el Marco del Buen Desempeño Docente. La segunda responde al monitoreo y acompañamiento que ejerce el director, como líder pedagógico en base al Marco del Buen Desempeño Directivo. La tercera referente a la convivencia escolar, centrado en fortalecer las competencias socioemocionales para promover un clima escolar positivo para los aprendizajes. Con los docentes se realizarán talleres de análisis y aplicación del Marco del Buen Desempeño Docente y del Currículo Nacional, también se desarrollarán jornadas de autoformación docente y reuniones de trabajo colegiado en base a las necesidades de formación profesional como resultado del diálogo reflexivo. Con los docentes, padres de familia y estudiantes talleres vivenciales de educación emocional. El desarrollo de estas actividades permitirá incrementar el porcentaje de logro satisfactorio de los estudiantes en todas las áreas curriculares.