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Relación entre clima social escolar y rendimiento académico de los estudiantes de 1ero a 5to del nivel secundario de una institución educativa privada de Tacna - 2017

Descripción del Articulo

El presente estudio es de tipo empírico no experimental y de diseño asociativo comparativo, ya que tuvo como objetivo definir la relación entre el clima social escolar y el rendimiento académico de los alumnos(as) de 1ero a 5to del nivel secundario de una Institución Educativa Privada de Tacna en el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Robles Del Pratt, Arianna Sol
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Católica San Pablo
Repositorio:UCSP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucsp.edu.pe:20.500.12590/15629
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12590/15629
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Adolescencia
Rendimiento académico
Clima social escolar
CES
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Descripción
Sumario:El presente estudio es de tipo empírico no experimental y de diseño asociativo comparativo, ya que tuvo como objetivo definir la relación entre el clima social escolar y el rendimiento académico de los alumnos(as) de 1ero a 5to del nivel secundario de una Institución Educativa Privada de Tacna en el año 2017, para lo cual se obtuvo una muestra de 186 estudiantes a los cuales se les aplicó el instrumento, Escala de Clima Social Escolar (CES) R.H.Moos y E.J. Tricket, para evaluar el clima social escolar existente en el aula; y para obtener el rendimiento escolar de los estudiantes se obtuvo el promedio final de los primeros tres bimestres de todas las asignaturas.
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