Percepción de la comunidad educativa sobre la ejecución del día del logro en instituciones educativas públicas de la UGEL Sur

• Autores: Felipe Inofuente, Mirian Constansa, Chambi Tejada, Ashley Brenda
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Católica San Pablo
• Repositorio: UCSP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucsp.edu.pe:20.500.12590/16607
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12590/16607
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Percepción; Comunidad educativa; Logros de aprendizaje; Evidencia de aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de investigación busca comprobar la propuesta del Programa Estratégico de Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de Educación Básica Regular, a través de la actividad del Día del Logro implementado desde el año 2008, que busca mejorar los resultados de aprendizaje y la mejora de las Evaluaciones Censales de los Estudiantes. Por lo que, se optó por recaudar las diferentes percepciones que tiene la comunidad educativa (estudiantes, docentes, directivos y padres de familia), antes, durante y después de la ejecución de dicha actividad que se realiza dos veces al año; es decir, al finalizar cada trimestre educativo; dado a que, no se encontraron estudios de gran realce de dicho tema, se consideró realizar una investigación de tipo descriptiva, tomándose como muestra Instituciones Educativas públicas de la UGEL Arequipa Sur del nivel primario, considerando todos los grados que pertenezcan a este. Por otro lado, los instrumentos utilizados se centrarán en la aplicación de encuestas, siendo vaciados en una base datos para su respectivo análisis.