IMPORTANCIA DE LOS CORTADORES DE SILLAR Y SU ROL COMO INTERPRETES LOCALES EN LA RUTA DEL SILLAR, AREQUIPA-2014
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación titulado “Importancia de los Cortadores de Sillar y su rol como Interpretes Locales en la Ruta del sillar, Arequipa 2014”, tuvo los siguientes objetivos: a) Identificar las principales características sociográficas, de los cortadores de sillar; b) Describir las z...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2015 |
| Institución: | Universidad Católica de Santa María |
| Repositorio: | UCSM-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucsm.edu.pe:20.500.12920/3580 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/3580 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | CORTADORES DE SILLAR RUTA DEL SILLAR |
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El presente trabajo de investigación titulado “Importancia de los Cortadores de Sillar y su rol como Interpretes Locales en la Ruta del sillar, Arequipa 2014”, tuvo los siguientes objetivos: a) Identificar las principales características sociográficas, de los cortadores de sillar; b) Describir las zonas de trabajo y el proceso de extracción del sillar; c) Determinar el perfil del visitante y su nivel de satisfacción en la visita a la Ruta del Sillar; d) Describir cómo se desarrolla el mensaje interpretativo en las visitas a la Ruta del Sillar Las variables investigadas fueron: Importancia de los cortadores de Sillar y Rol de los Intérpretes locales. Para la primera variable hemos incluido el perfil sociografico, las zonas de trabajo y el proceso de extracción. Para la segunda variable investigada, hemos centrado nuestra investigación en la participación en la actividad turística, interpretación del patrimonio y la formación de intérpretes. Nuestras unidades de estudio fueron los cortadores de Sillar, los Interpretes Locales y los Turistas (Visitantes de la Ruta del Sillar) Para la recolección de datos se aplicó: una primera encuesta a 200 cortadores de sillar, una entrevista a 12 Interpretes Locales, una segunda encuesta a 80 Turistas-Visitantes de la Ruta del Sillar y finalmente una ficha de observación para identificar la calidad de interpretación del patrimonio. Concluido el procedimiento de ordenamiento de la información obtenida arribamos a la conclusión: Los cortadores de Sillar que actúan como interpretes locales tienen una participación importante en las visitas a la Ruta del Sillar, ya que quien mejor que ellos para transmitir e interpretar el Patrimonio cultural de este lugar, si son ellos los actores principales y forman parte de una cultura viva; han hecho de las visitas turísticas a la Ruta del Sillar una experiencia única y diferente gracias a la consistencia del mensaje interpretativo. Finalmente se plantea una propuesta sobre un Plan de capacitación a los interpretes locales de la Ruta turística del Sillar” por parte de la Escuela Profesional de Turismo que incluirá la participación de alumnos y profesores. |
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Para la segunda variable investigada, hemos centrado nuestra investigación en la participación en la actividad turística, interpretación del patrimonio y la formación de intérpretes. Nuestras unidades de estudio fueron los cortadores de Sillar, los Interpretes Locales y los Turistas (Visitantes de la Ruta del Sillar) Para la recolección de datos se aplicó: una primera encuesta a 200 cortadores de sillar, una entrevista a 12 Interpretes Locales, una segunda encuesta a 80 Turistas-Visitantes de la Ruta del Sillar y finalmente una ficha de observación para identificar la calidad de interpretación del patrimonio. Concluido el procedimiento de ordenamiento de la información obtenida arribamos a la conclusión: Los cortadores de Sillar que actúan como interpretes locales tienen una participación importante en las visitas a la Ruta del Sillar, ya que quien mejor que ellos para transmitir e interpretar el Patrimonio cultural de este lugar, si son ellos los actores principales y forman parte de una cultura viva; han hecho de las visitas turísticas a la Ruta del Sillar una experiencia única y diferente gracias a la consistencia del mensaje interpretativo. Finalmente se plantea una propuesta sobre un Plan de capacitación a los interpretes locales de la Ruta turística del Sillar” por parte de la Escuela Profesional de Turismo que incluirá la participación de alumnos y profesores.spaUCSMinfo:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad Católica de Santa María - UCSMRepositorio de tesis de la Universidad Católica de Santa Maríareponame:UCSM-Tesisinstname:Universidad Católica de Santa Maríainstacron:UCSMCORTADORES DE SILLARRUTA DEL SILLARIMPORTANCIA DE LOS CORTADORES DE SILLAR Y SU ROL COMO INTERPRETES LOCALES EN LA RUTA DEL SILLAR, AREQUIPA-2014info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUTEXT79.0125.TH.pdf.txt79.0125.TH.pdf.txtExtracted texttext/plain221456https://repositorio.ucsm.edu.pe/bitstream/20.500.12920/3580/3/79.0125.TH.pdf.txtc438ef0d5849d769171f9bd54e59b523MD53THUMBNAIL79.0125.TH.pdf.jpg79.0125.TH.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10316https://repositorio.ucsm.edu.pe/bitstream/20.500.12920/3580/4/79.0125.TH.pdf.jpg4d4e85dfcb243749faaafb1d1b0b8f07MD54ORIGINAL79.0125.TH.pdfapplication/pdf7491146https://repositorio.ucsm.edu.pe/bitstream/20.500.12920/3580/1/79.0125.TH.pdfdb3530229be94373d58ea14681f5a315MD51LICENSElicense.txttext/plain1748https://repositorio.ucsm.edu.pe/bitstream/20.500.12920/3580/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.12920/3580oai:repositorio.ucsm.edu.pe:20.500.12920/35802023-01-17 12:51:21.508Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Maríarepositorio.biblioteca@ucsm.edu.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 |
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