Locus de Control y Dependencia Emocional de Pareja en Estudiantes Universitarios
Descripción del Articulo
En la presente investigación se evaluó la relación existente entre el locus de control y la dependencia emocional de pareja en estudiantes universitarios de psicología de la Universidad Católica de Santa María, por medio de dos pruebas psicométricas que son el CDE, de dependencia emocional y el Cues...
Autores: | , |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2017 |
Institución: | Universidad Católica de Santa María |
Repositorio: | UCSM-Tesis |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucsm.edu.pe:20.500.12920/6691 |
Enlace del recurso: | https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/6691 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Locus de control locus interno locus externo Dependencia emocional de pareja. |
Sumario: | En la presente investigación se evaluó la relación existente entre el locus de control y la dependencia emocional de pareja en estudiantes universitarios de psicología de la Universidad Católica de Santa María, por medio de dos pruebas psicométricas que son el CDE, de dependencia emocional y el Cuestionario de Locus de Control de Rotter. Se determinaron los niveles de dependencia emocional y el tipo de locus de control que presentan los alumnos con dependencia emocional de pareja. Los resultados obtenidos determinaron que el locus de control externo es el predominante en estudiantes con dependencia emocional de pareja, siendo las mujeres las que presentan mayor nivel de dependencia emocional de pareja y se puede concluir que existe una relación directa entre las dos variables propuestas. Palabras clave: Locus de control, locus interno, locus externo y Dependencia emocional de pareja. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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