Asociación entre factores sociodemográficos y el nivel de conocimiento en tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la población económicamente activa del Perú en 2022
Descripción del Articulo
La presente investigación analiza la asociación entre factores sociodemográficos y el nivel de conocimiento en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la población económicamente activa (PEA) del Perú en 2022. Utilizando datos de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) del Instituto Na...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Continental |
| Repositorio: | CONTINENTAL-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.continental.edu.pe:20.500.12394/18004 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12394/18004 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Tecnología de la información Information technology Aspectos económicos Economic aspects Características demográficas Demographic characteristics https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01 |
| Sumario: | La presente investigación analiza la asociación entre factores sociodemográficos y el nivel de conocimiento en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la población económicamente activa (PEA) del Perú en 2022. Utilizando datos de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), se evaluaron variables como edad, género, nivel educativo, área de residencia, región e ingresos económicos. Los resultados revelaron que la mayoría de la PEA posee un nivel básico de conocimiento en TIC (61.1%), seguido por un nivel intermedio (29.5%) y avanzado (9.5%). Se identificaron asociaciones significativas entre los factores sociodemográficos y el nivel de conocimiento en TIC, destacando disparidades relacionadas con la educación, el acceso geográfico y las diferencias de género. Este estudio resalta la importancia de implementar políticas públicas orientadas a cerrar brechas digitales, promover la inclusión tecnológica y fortalecer las competencias digitales avanzadas, elementos clave para el desarrollo socioeconómico del país en un contexto de transformación digital global. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).