Competencias digitales y desempeño de los docentes de segunda especialidad de Gestión en Salud de la Facultad de Medicina en una universidad pública de Lima, durante la emergencia sanitaria COVID 19, 2022
Descripción del Articulo
Se ha propuesto determinar la correlación de competencias digitales y desempeño en los docentes de la Segunda Especialidad de Gestión en Salud del post grado de la Facultad de Medicina en una universidad pública de Lima, durante la emergencia sanitaria COVID 19, 2022. El diseño del estudio propone l...
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Continental |
| Repositorio: | CONTINENTAL-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.continental.edu.pe:20.500.12394/16678 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12394/16678 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Se ha propuesto determinar la correlación de competencias digitales y desempeño en los docentes de la Segunda Especialidad de Gestión en Salud del post grado de la Facultad de Medicina en una universidad pública de Lima, durante la emergencia sanitaria COVID 19, 2022. El diseño del estudio propone la correlación de las variables de competencias digitales y desempeño docente, para ello se solicitó la participación de 56 docentes. Se empleó una encuesta compuesta en dos partes, en la primera parte se recaba información sobre las dimensiones de la competencias digitales 22 ítems y en la segunda parte sobre el desempeño docente 28 ítems, con una excelente consistencia interna en ambos casos, alfa de Cronbach de ,91 (Cabero-Almenara & Palacios-Rodríguez, 2020) y ,959 (Chavez, 2021) respectivamente. En cuanto a los resultados, se observó la presencia de una correlación significativa, positiva y alta (p>0.05; Rho 0,581) de las competencias digitales y desempeño en los docentes estudiados. |
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Carpio, M., Caytuiro, C. y Silva, E. (2025). Competencias digitales y desempeño de los docentes de segunda especialidad de Gestión en Salud de la Facultad de Medicina en una universidad pública de Lima, durante la emergencia sanitaria COVID 19, 2022. Tesis para optar el grado académico de Maestro en Educación con Mención en Docencia en Educación Superior, Escuela de Posgrado, Universidad Continental, Lima, Perú. |
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El diseño del estudio propone la correlación de las variables de competencias digitales y desempeño docente, para ello se solicitó la participación de 56 docentes. Se empleó una encuesta compuesta en dos partes, en la primera parte se recaba información sobre las dimensiones de la competencias digitales 22 ítems y en la segunda parte sobre el desempeño docente 28 ítems, con una excelente consistencia interna en ambos casos, alfa de Cronbach de ,91 (Cabero-Almenara & Palacios-Rodríguez, 2020) y ,959 (Chavez, 2021) respectivamente. 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