Influencia de la educación ambiental impartida a población de zonas rurales y urbano marginales en la contaminación de la microcuenca del río Disparate - Huancavelica, 2022

• Autor: Vargas Torres, Deysi Jessica
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Continental
• Repositorio: CONTINENTAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.continental.edu.pe:20.500.12394/14753
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12394/14753
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Contaminación Ambiental; Educación Ambiental; Ecosistemas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.07.00

Los ríos y mares son fuente de contaminación y depósito de desechos que genera el consumo desmesurado de productos de las poblaciones, a pesar del efecto negativo que tiene hacia ellos; los ríos son principalmente abastecedores de agua para zonas urbanas y rurales, y estas no se salvan de ser contaminadas. Además, teniendo en cuenta que el agua es el elemento natural más importante para la vida. Es de una importancia vital para el ser humano, así como para el resto de animales y seres vivos que nos acompañan en el planeta Tierra. Por ello la presente investigación se realiza con el fin de determinar la influencia de la educación ambiental en el fortalecimiento de la conciencia ambiental de la población asentados en la microcuenca del río Disparate, para permitir que tengan un ambiente más sostenible que comprometa a todos los miembros de esta comunidad en reducir la contaminación de la microcuenca, que es un recurso natural que permite que familias humildes laven su ropa en sus aguas; así como también es necesario plantear estrategias de convocatoria con entidades que se conviertan en socios estratégicos que mantengan la sostenibilidad del programa a través del tiempo, ya que a su vez permitirá desarrollar oportunidades de generación de entornos limpios que bien pueden utilizarlos para la promoción del turismo, esto permitiría la creación de nuevos puestos de trabajo para la población asentada en la microcuenca. La metodología aplicada es el método científico y como métodos específicos se ha empleado el método experimental porque controlamos la variable independiente para poder observar y medir los cambios y efectos que se produjeron en la variable dependiente, el diseño de investigación fue el cuasi experimental y el método estadístico para el tratamiento y procesamiento de datos, procedimiento estadístico, los resultados de la investigación como producto de la contrastación de la hipótesis, indica que la educación ambiental comunitaria, como estrategia de concienciación, influye significativamente en el nivel de conocimientos y conservación del medio ambiente de los participantes de la comunidad de Sacsamarca – Huancavelica, por lo cual recomiendo a las entidades competentes para que sigan aplicando la educación ambiental comunitaria para el fortalecimiento de la cultura ambiental y reducir la contaminación del medio ambiente.