Violencia familiar y resiliencia en estudiantes del nivel secundario de un colegio del distrito de Santiago-Cusco, 2024

• Autores: Torres Tupa, Aliosha, Pauccara Llaique, Yesida
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Continental
• Repositorio: CONTINENTAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.continental.edu.pe:20.500.12394/17220
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12394/17220
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Violencia; Violence; Familia; Family; Resiliencia; Resilience; Emociones; Emotions; Psicología; Psychology; Salud mental; Mental health; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

El presente estudio analiza la relación entre la violencia familiar y la resiliencia en estudiantes de una institución educativa en la ciudad del Cusco. Para ello, se trabajó con una muestra de 303 estudiantes de educación básica regular. La metodología empleada adopta un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y un alcance descriptivo - correlacional. Con el fin de recolectar los datos , se utilizaron la Escala de Violencia Familiar (EVF) y la Escala de Resiliencia (ER) de Wagnild y Young. En cuanto al análisis estadístico , se obtuvo un coeficiente de correlación de Spearman (Rho) de - 0.161 , con un nivel de significancia de 0.05, lo que indica una correlación negativa baja entre la violencia familiar y la resiliencia. Esto sugiere que , a medida que la violencia familiar aumenta, la resiliencia tiende a disminuir . Asimismo, los resultados revelaron que el 12.2 % (37 estudiantes) presentó un nivel bajo de resiliencia, el 77.2 % (234 estudiantes) alcanzó un nivel medio y el 10.6 % (32 estudiantes) evidenció un nivel alto de resiliencia.