Promoviendo el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Saywite

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El presente proyecto es de naturaleza pedagógico y de formación docente ya que se enfoca en actividades que fortalecerán las capacidades de los docentes en la aplicación de estrategias y técnicas que permitan dinamizar una comprensión lectora adecuada con los estudiantes; por tanto es necesario inci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sánchez Valenzuela, Wilden
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/713
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12833/713
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Innovaciones educativas
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Comprensión de lectura
Educación básica secundaria
Institución Educativa Saywite (Curahuasi)
Centro Poblado Saywite - San Luis - Occoruro (Apurímac, Perú)
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description El presente proyecto es de naturaleza pedagógico y de formación docente ya que se enfoca en actividades que fortalecerán las capacidades de los docentes en la aplicación de estrategias y técnicas que permitan dinamizar una comprensión lectora adecuada con los estudiantes; por tanto es necesario incidir en eventos pertinentes a través de la implementación de un Plan Lector consensuado y participativo, que ha permitido una mejor comunicación entre los agentes de la comunidad en todos los escenarios. Es considera la dimensión pedagógica porque también permite a los docentes una formación para el conocimiento y uso de estrategias y técnicas de comprensión lectora en las sesiones de aprendizaje. Para la implementación del presente proyecto se ha involucrado también al personal administrativo quienes coadyuvaron en la previsión de los materiales para cada una de las actividades en un ambiente con un clima institucional favorable a fin de que toda la comunidad educativa se sientan satisfechos de trabajar en equipo; los valores se traducen en actitudes y las decisiones se toman en colectivo. En este proyecto fue importante la participación de los padres quienes son los mejores aliados para brindar un espacio adecuado para la lectura en casa y para las acciones de trabajo comunal a fin de implementar ambientes de lectura y de mejora del local escolar con ornamentación típica de la zona
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En este proyecto fue importante la participación de los padres quienes son los mejores aliados para brindar un espacio adecuado para la lectura en casa y para las acciones de trabajo comunal a fin de implementar ambientes de lectura y de mejora del local escolar con ornamentación típica de la zonaapplication/pdfspaUniversidad Antonio Ruiz de MontoyaPEinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessInnovaciones educativasEstrategias de enseñanza-aprendizajeComprensión de lecturaEducación básica secundariaInstitución Educativa Saywite (Curahuasi)Centro Poblado Saywite - San Luis - Occoruro (Apurímac, Perú)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Promoviendo el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Saywiteinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UARM-Institucionalinstname:Universidad Antonio Ruiz de Montoyainstacron:UARMSUNEDUSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. 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Promoviendo el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Saywite
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