El programa de educación inicial, la sexualidad y las creencias docentes

Descripción del Articulo

La sexualidad es un tema amplio que es entendido de distintas maneras según el contexto -época, tradiciones, prácticas, etc-. La educación no se ve exenta a este tema, pues dentro de ella tenemos docentes que -de alguna u otra forma- educan en sexualidad. Es así que, hoy en día, existe una necesidad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Avila Tramarria, Zoila Victoria
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/2246
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12833/2246
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description La sexualidad es un tema amplio que es entendido de distintas maneras según el contexto -época, tradiciones, prácticas, etc-. La educación no se ve exenta a este tema, pues dentro de ella tenemos docentes que -de alguna u otra forma- educan en sexualidad. Es así que, hoy en día, existe una necesidad por comprender qué es la Educación Sexual Integral y, por ende, la sexualidad. Debido a que, el concepto de sexualidad varía dependiendo de las creencias de la persona, en este caso docente, que se encarga de desarrollar temas referidos a la ESI. Ahora bien, para ello, es necesario describir e identificar las percepciones sobre el enfoque de educación sexual que tienen las docentes para su trabajo con niños y niñas del nivel inicial. Ello con el fin de que al trabajar la ESI en el primer y segundo ciclo educativo, como se propone en el programa de educación inicial, el enfoque -en muchos casos- no sea tergiversado y responda a una misma propuesta.
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spelling Brañez Medina, Roberto FranciscoAvila Tramarria, Zoila Victoria22/04/2021 10:024/22/21 10:022020El programa de educación inicial, la sexualidad y las creencias docentes (2020). El programa de educación inicial, la sexualidad y las creencias docentes [Trabajo de investigación de bachillerato, Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. Repositorio Institucional. https://hdl.handle.net/20.500.12833/2246https://hdl.handle.net/20.500.12833/2246La sexualidad es un tema amplio que es entendido de distintas maneras según el contexto -época, tradiciones, prácticas, etc-. La educación no se ve exenta a este tema, pues dentro de ella tenemos docentes que -de alguna u otra forma- educan en sexualidad. Es así que, hoy en día, existe una necesidad por comprender qué es la Educación Sexual Integral y, por ende, la sexualidad. Debido a que, el concepto de sexualidad varía dependiendo de las creencias de la persona, en este caso docente, que se encarga de desarrollar temas referidos a la ESI. Ahora bien, para ello, es necesario describir e identificar las percepciones sobre el enfoque de educación sexual que tienen las docentes para su trabajo con niños y niñas del nivel inicial. Ello con el fin de que al trabajar la ESI en el primer y segundo ciclo educativo, como se propone en el programa de educación inicial, el enfoque -en muchos casos- no sea tergiversado y responda a una misma propuesta.Sexuality is an open topic which can be interpreted in different ways according to the context -time, traditions, practices, etc.- Education isn’t exempt from this, because within it we have teachers who - in one way or another - educate in sexuality. Thus, today, there is a need to understand what Comprehensive Sex Education is and, therefore, sexuality. Because, the concept sexuality changes relying on the beliefs of the person-teacher who is in charge of developing and setting the topics related to Comprehensive Sex Education (CSE). However, for this, it’s necessary to describe and identify the perceptions of the approach to sex education that teachers have for their work with boys and girls in childhood education. This is so that when working on CSE in kindergarten, as proposed in the childhood education program, the approach -in many cases- is not distorted and responds to the same proposal.application/pdfspaUniversidad Antonio Ruiz de MontoyaPEinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessEducación sexualSexualidadInfanciaEducaciónhttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01El programa de educación inicial, la sexualidad y las creencias docentesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UARM-Institucionalinstname:Universidad Antonio Ruiz de Montoyainstacron:UARMSUNEDUBachiller en EducaciónUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias HumanasEducación45566784https://orcid.org/0000-0002-4554-871071199159199996http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachillerhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionTEXTAvila Tramarria, Zoila_Trabajo de investigación_Bachillerato_2020.pdf.txtAvila Tramarria, Zoila_Trabajo de investigación_Bachillerato_2020.pdf.txtExtracted texttext/plain32807http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/2246/2/Avila%20Tramarria%2c%20Zoila_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Bachillerato_2020.pdf.txt6cf6a7b73277213adaca956ef8629d23MD52Avila Tramarria, Zoila Victoria_Trabajo de investigación_Bachillerato_2020.pdf.txtAvila Tramarria, Zoila Victoria_Trabajo de investigación_Bachillerato_2020.pdf.txtExtracted texttext/plain3274http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/2246/9/Avila%20Tramarria%2c%20Zoila%20Victoria_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Bachillerato_2020.pdf.txtcfa49a76cc1fd1468ca0182368695dcfMD59ORIGINALAvila Tramarria, Zoila Victoria_Trabajo de investigación_Bachillerato_2020.pdfAvila Tramarria, Zoila Victoria_Trabajo de investigación_Bachillerato_2020.pdfapplication/pdf130343http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/2246/4/Avila%20Tramarria%2c%20Zoila%20Victoria_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Bachillerato_2020.pdf0b0f417373e0f7f5c130f3924ffe38c1MD54THUMBNAILAvila Tramarria, Zoila Victoria_Trabajo de investigación_Bachillerato_2020.pdf.jpgAvila Tramarria, Zoila Victoria_Trabajo de investigación_Bachillerato_2020.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12899http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/2246/10/Avila%20Tramarria%2c%20Zoila%20Victoria_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Bachillerato_2020.pdf.jpg50265f3c01cfa3529233e184654bbbd2MD51020.500.12833/2246oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/22462022-04-21 10:17:43.167Repositorio UARMrepositorio@uarm.pe
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El programa de educación inicial, la sexualidad y las creencias docentes
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