Las tics como recurso didáctico para mejorar los aprendizajes de los estudiantes del nivel secundaria en la i.e. viva el Perú Santiago-Cusco

• Autor: Cusiyupanqui Tecsi, Elmer
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Antonio Ruiz de Montoya
• Repositorio: UARM-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1087
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12833/1087
• Nivel de acceso: acceso restringido
• Materia: Innovaciones educativas; Educación básica regular; Tecnología de la información; Aprendizaje estratégico; Institución Educativa Viva el Perú (Santiago); Pueblo Joven Viva El Perú (Cusco, Perú); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente Proyecto de Innovación Educativa corresponde por su naturaleza a formación docente puesto que consiste en mejorar las habilidades de manejo y/o uso de tecnologías y recursos tecnológicos por parte de los docentes de la I.E, para potencializar el material existente en la I.E. en favor del estudiantado y la didáctica de las diferentes áreas curriculares. Para ello se cuenta con un plan de capacitación a docentes en los diversos aspectos del manejo de computadoras y cañones multimedia, así como de la laptop XO. Asimismo, el Marco de Buen Desempeño Docente a través del Dominio 1, Competencia 2, Desempeño 8, “Crea, selecciona y organiza diversos recursos para los estudiantes como soporte para su aprendizaje” (TICs) y Dominio 2, competencia 4, Desempeño 23, dice: “Utiliza recursos, tecnologías diversas y accesibles, y el tiempo requerido en función del propósito de la sesión de aprendizaje