Resolución de problemas aritméticos para incrementar los niveles de logro en el área de matemáticas en la institución educativa N° 54142 de Pulluri

Descripción del Articulo

El presente proyecto educativo innovador “RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ARITMÉTICOS PARA INCREMENTAR LOS NIVELES DE LOGRO EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 54142 DE PULLURI”, distrito de Kaquiabamaba, propone la incorporación de estrategias con carácter pedagógico enfocándose en la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gutiérrez Maraví, Francisco Pelayo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1970
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12833/1970
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Enseñanza de las matemáticas
Educación
Innovaciones educativas
Educación básica primaria
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description El presente proyecto educativo innovador “RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ARITMÉTICOS PARA INCREMENTAR LOS NIVELES DE LOGRO EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 54142 DE PULLURI”, distrito de Kaquiabamaba, propone la incorporación de estrategias con carácter pedagógico enfocándose en la formación del docente para contribuir a contrarrestar las debilidades que se tiene en el aprendizaje del área de matemáticas, poniendo mayor empeño y énfasis en la resolución de problemas matemáticos. La importancia de su aplicación determino atender el alto porcentaje de estudiantes que no logran resolver problemas matemáticos, determinándose después de un balance general de la práctica docente que las posibles causas serían el escaso dominio de programación y contextualización curricular.
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La importancia de su aplicación determino atender el alto porcentaje de estudiantes que no logran resolver problemas matemáticos, determinándose después de un balance general de la práctica docente que las posibles causas serían el escaso dominio de programación y contextualización curricular.The present innovative educational project "RESOLUTION OF ARITHMETIC PROBLEMS TO INCREASE LEVELS OF ACHIEVEMENT IN THE AREA OF MATHEMATICS IN THE INSTITUCIÓN EDUCATIVA N ° 54142 DE PULLURI", district of Kaquiabamaba, proposes the incorporation of pedagogical strategies focusing on teacher training to help counteract the weaknesses in learning in the area of mathematics, putting more effort and emphasis on solving mathematical problems. The importance of its application determined to attend the high percentage of students who fail to solve mathematical problems, determining after a general balance of the teaching practice that the possible causes would be the scarce domain of programming and curricular contextualization.application/pdfspaUniversidad Antonio Ruiz de MontoyaPEinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessEnseñanza de las matemáticasEducaciónInnovaciones educativasEducación básica primariahttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Resolución de problemas aritméticos para incrementar los niveles de logro en el área de matemáticas en la institución educativa N° 54142 de Pulluriinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UARM-Institucionalinstname:Universidad Antonio Ruiz de Montoyainstacron:UARMSUNEDUBachiller en EducaciónUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. 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