Animación de la lectura mejora la comprensión lectora de los estudiantes de la I.E.I. N° 22265 del Centro Poblado de San Pedro de Pilpa-Sunampe

Descripción del Articulo

Consiste en fortalecer las capacidades de los docentes en estrategias de animación de la lectura mediante talleres, lo que permitirá innovar su práctica pedagógica superando las dificultades en la comprensión lectora, convirtiéndose en una lectura placentera, en contacto con diversos textos. Despert...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Veliz de Huapaya, Florencia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1768
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Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Innovaciones educativas
Educación básica primaria
Comprensión de lectura
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description Consiste en fortalecer las capacidades de los docentes en estrategias de animación de la lectura mediante talleres, lo que permitirá innovar su práctica pedagógica superando las dificultades en la comprensión lectora, convirtiéndose en una lectura placentera, en contacto con diversos textos. Despertando la curiosidad innata de los estudiantes, con espíritu aventurero. Generando así aprendizajes significativos que conlleven a desarrollar competencias comunicativas para un buen desenvolvimiento en el quehacer cotidiano. Por otro lado, se involucrará a los padres de familia de manera que contribuya a implementar rincones de lectura en casa
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