Fortaleciendo el manejo de estrategias metodológicas de resolución de problemas en los docentes de la I.E. Santa Rosa

Descripción del Articulo

El proyecto es de carácter pedagógico, sin embargo se tendrá en cuenta mejorar estrategias en las otras dimensiones; lo que trato es de priorizar la dimensión pedagógica, porque el problema fundamental está allí. Esta consideración surge al constatar que existe dificultad para resolver problemas mat...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Prado Vargas, Armando
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1870
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12833/1870
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Innovaciones educativas
Educación básica secundaria
Enseñanza de las matemáticas
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Institución Educativa Pública Santa Rosa (Cangallo)
Cangallo (Ayacucho, Perú)
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description El proyecto es de carácter pedagógico, sin embargo se tendrá en cuenta mejorar estrategias en las otras dimensiones; lo que trato es de priorizar la dimensión pedagógica, porque el problema fundamental está allí. Esta consideración surge al constatar que existe dificultad para resolver problemas matemáticos por falta de uso de estrategias innovadoras en las y los estudiantes. Esta situación problemática se origina por varias causas: 1° escasa aplicación de diversidad de estrategias que permitan el desarrollo de las competencias en el área de matemática, 2° se refiere al poco uso de materiales educativos en las sesiones de aprendizaje y 3° estudiantes que hacen mal uso de las herramientas tecnológicas, como consecuencia se tiene bajo rendimiento escolar en el área de matemática
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