Utilización del aplicativo oráculo matemágico en el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes del V ciclo de primaria de la I. E. N° 50820 de Cusco

• Autor: Solórzano Quispe, Luzmila
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Antonio Ruiz de Montoya
• Repositorio: UARM-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/310
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12833/310
• Nivel de acceso: acceso restringido
• Materia: Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Enseñanza de las matemáticas; Institución Educativa 50820 (General Ollanta); Pueblo Joven de General Ollanta (Cusco, Perú; Santiago); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente proyecto de innovación es educativo. El problema abordaré desde varias dimensiones entre ellas la dimensión pedagógica fortaleciendo esta estrategia en los docentes, buscado mejorar los niveles de aprendizaje en el área de matemática de los estudiantes del quinto grado de primaria, mediante la utilización del Oráculo Matemágico que es un aplicativo diseñado para ser una herramienta en la enseñanza de las matemáticas. Sus características lúdicas presentan al niño el contenido necesario para su aprendizaje de una manera atractiva, buscando opciones educativo- metodológicas, la optimización de las practicas pedagógicas y la actualización y desarrollo personal y profesional docente. No obstante, por su naturaleza tiene una relación subyacente con la dimensión administrativa puesto que se trata de acondicionar y gestionar recursos educativos, del mismo modo en la dimensión comunitaria se sensibilizará a los padres de familia para la aplicación del proyecto