Nivel de conocimiento y actitudes en el manejo de residuos sólidos punzo cortantes en los alumnos de Clínica Estomatológica. Universidad Alas Peruanas. Arequipa. 2018

Descripción del Articulo

El objetivo de la presente investigación fue determinar el nivel de conocimiento sobre el manejo de residuos sólidos punzo cortantes en estudiantes del VIII y IX semestre de la Escuela Profesional de Estomatología. Para tal fin se trabajó con85 alumnos de la clínica estomatológica y que además cumpl...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Carrasco Quispe, David Henry
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Alas Peruanas
Repositorio:UAP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/2728
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12990/2728
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Nivel de conocimiento
Manejo de residuos sólidos punzocortantes
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14
Descripción
Sumario:El objetivo de la presente investigación fue determinar el nivel de conocimiento sobre el manejo de residuos sólidos punzo cortantes en estudiantes del VIII y IX semestre de la Escuela Profesional de Estomatología. Para tal fin se trabajó con85 alumnos de la clínica estomatológica y que además cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión propuestos. La investigación correspondió al tipo no experimental, pues no se hizo ninguna intervención sobre las unidades de estudio, además tuvo un diseño transversal, de campo, prospectivo y descriptivo. Para la recolección de datos, utilicé como técnica la encuesta de campo, y el instrumento utilizado fue un cuestionario con 22 preguntas y una ficha de observación con 20 ítems, con este recogimos los datos de las variables de interés. Los resultados mostraron que de los 85 alumnos que se trabajó, la gran mayoría de estudiantes de estomatología tuvieron un nivel de conocimiento y actitudes regular; así mismo se ha demostrado que el conocimiento tuvo relación estadísticamente significativa con el semestre, edad y sexo de los alumnos, puesto que los niveles de conocimiento de los alumnos de menor edad tenían mejor nivel sobre los demás estudiantes; con respecto al sexo son los del sexo masculino los que tuvieron un mejor nivel de conocimiento, pero fueron las mujer en las que se observó actitudes más adecuadas.
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