Prácticas de convivencia escolar en adolescentes de la institución educativa pública Señor de los Milagros Ayacucho 2017

• Autor: Núñez Chaupis, Marleni
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Alas Peruanas
• Repositorio: UAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/4582
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12990/4582
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Convivencia Escolar; Habilidades Socioemocionales; Resolución de Conflictos; Participación en el Aula; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

Objetivo. Determinar las prácticas de convivencia escolar en adolescentes de la Institución Educativa Pública “Señor de los Milagros”. Ayacucho, 2017. Método. Enfoque cuantitativo, nivel descriptivo y diseño transversal, sobre una muestra intencional de 132 adolescentes de tercero a quinto de año de secundaria (turno mañana) de una población de 1377 (100%). La técnica de recolección de datos fue la evaluación psicométrica y el instrumento, la escala sobre prácticas de convivencia escolar. El análisis estadístico fue descriptivo, con el cálculo de las proporciones, mediante el Software IBM-SPSS versión 23,0. Resultados. El 54,5% reportaron prácticas positivas de convivencia escolar en la dimensión de habilidades socioemocionales y 60,6% prácticas negativas en las dimensiones de resolución de conflictos y participación en el aula respectivamente. Conclusión. El 51,5% de adolescentes reportaron prácticas negativas de convivencia escolar y 48,5% prácticas positivas.