Programa educativo sobre cuidados del recién nacido dirigido a madres adolescentes que acuden al centro de Salud Yanahuara - Arequipa - Perú 2015
Descripción del Articulo
La presente investigación tiene como objetivo determinar la efectividad del programa educativo sobre el cuidado del recién nacido que tienen las madres adolescentes en el Centro de Salud Yanahura, ubicado en el departamento de Arequipa durante el 2015. Es una investigación descriptiva transversal, c...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Alas Peruanas |
| Repositorio: | UAP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/343 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12990/343 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Recién nacido Cuidado del lactante Conocimientos Embarazo en adolescencia http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03 |
| Sumario: | La presente investigación tiene como objetivo determinar la efectividad del programa educativo sobre el cuidado del recién nacido que tienen las madres adolescentes en el Centro de Salud Yanahura, ubicado en el departamento de Arequipa durante el 2015. Es una investigación descriptiva transversal, con una muestra de 70 madres adolescentes, para el recojo de la información se utilizó un cuestionario de alternativa múltiple de 18 ítems. La validez del instrumento se realizó mediante la prueba de concordancia del juicio de expertos obteniendo un valor de (0,871); la confiabilidad se realizó mediante el alfa de Cronbach con un valor de (0,913). La prueba de hipótesis se realizó mediante el estadístico T-Student con un valor de 8,573 y un nivel de significancia de p<0,05. Se concluye que antes de la aplicación del programa para el cuidado del recién nacido en las madres adolescentes del Centro de Salud Yanahura de Arequipa, el resultado obtenido fue de nivel bajo, con un Promedio de (10,8) y después de la aplicación del programa fue de nivel alto, con un promedio de (16,4), presentándose una diferencia significativa de promedios de (-5,6), debido a la efectividad del programa educativo aplicado. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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