Relación entre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación y el rendimiento académico en estudiantes del I semestre de la Escuela Profesional de Educación de la Universidad Alas Peruanas, Arequipa 2017

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La investigación pretende determinar la relación entre el uso de las Tecnologías de la Información y la comunicación y el Rendimiento Académico en los estudiantes del I semestre de la Escuela Profesional de educación de la Universidad Alas Peruanas avaluados a través de la escala de actitudes de los...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Ccallo Cahuana, Ruth
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Alas Peruanas
Repositorio:UAP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/3832
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Nivel de acceso:acceso abierto
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Internet
Educación para el Trabajo
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description La investigación pretende determinar la relación entre el uso de las Tecnologías de la Información y la comunicación y el Rendimiento Académico en los estudiantes del I semestre de la Escuela Profesional de educación de la Universidad Alas Peruanas avaluados a través de la escala de actitudes de los estudiantes frente al uso de las Tecnologías de la Información y la comunicación, el cual presenta una confiabilidad alta (α=0.877) y el registro de información de notas promedio delos estudiantes, el mismo que fue categorizado de acuerdo a la calificación dela Universidad. La muestra fue no probabilísticas censal y estuvo conformada por estudiantes del I semestre de la Escuela Profesional de Educación de la Universidad Alas Peruanas. La investigación fue de tipo correlacional y para el análisis estadístico se utilizó la Chi cuadrado de homogeneidad. Y para establecer las relaciones la chi cuadrado de independencia. En la muestra investigada se percibe actitudes de acuerdo en el uso del Internet en el 52% de los estudiantes, asimismo, se encontró que el nivel de Rendimiento Académico en el área de Educación para el Trabajo, es del 44.4% en el nivel de logro, seguido del 42.4% que está en el nivel de proceso. Llegando a concluir que la hipótesis se cumple medianamente, es decir, no existe asociación entre actitudes frente al uso del Internet y el Rendimiento Académico en el área de Educación para el Trabajo (p>0.05), sin embargo, al asociar las actitudes frente al uso del Internet y el comportamiento en estudiantes de lI semestre de la Escuela Profesional de educación de la Universidad Alas Peruanas en el área de Educación para el Trabajo, encontramos que ambas variables están asociadas en un nivel bajo (p<0.05).
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Relación entre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación y el rendimiento académico en estudiantes del I semestre de la Escuela Profesional de Educación de la Universidad Alas Peruanas, Arequipa 2017
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