Tecnoadicción en estudiantes de nivel secundario de instituciones educativas estatales y privadas de Chorrillos, Lima 2017

• Autor: Montes Niquin, Jairo Holger
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Alas Peruanas
• Repositorio: UAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/8682
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12990/8682
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Tecnoadicción; Estudiantes; Encuesta; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La investigación tuvo como objetivo comparar las diferencias en el uso de tecnoadicción en los estudiantes de 4to y 5to de Secundaria de la Institución Educativa Privada Parroquial “Cristo Rey”y la Institución Educativa Nacional Militar "Emilio Soyer Cabrero"del distrito de Chorrillos. Se utilizó un diseño no experimental de corte trasversal de tipo comparativo. La población está conformada por 183 alumnos de ambos sexos, 72 del colegio privado y 111 del colegio nacional oscilando entre 15 a 17 años aproximadamente. La técnica para la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento aplicado fue: PrevTec 3.1, distribuido en 3 dimensiones: TDI (Test de dependencia al Internet), TDC (Test de dependencia al celular), TDV (Test de dependencia a los videojuegos. Los resultados obtenidos a través de la prueba de contraste de Ude Mann Whitney manifiesta que presenta diferencias significativas respecto a la tecnoadicción entre los estudiantes de un colegio particular y otro estatal (U=3335,500, p<0.05). Asimismo, se evidencia en cuanto a la comparación de las dimensiones de la tecnoadicción únicamente diferencias significativas en el uso del celular (U=3148,500, p<0.05),más no así en el uso de los videojuegos (U=3846,000, p>0.05) y uso del internet (U=3458,000, p>0.05); de igual manera, se obtuvo que el 21,9% de la población de estudiantes de ambas entidades se caracterizan por tener ciertos rasgos de dependencia a las tecnologías (usuarios problemáticos graves), por otro lado, 30.1% se caracterizan por un uso recreativo de las tecnologías. Se concluye que los estudiantes de la entidad privada manifiestan mayor tendencia a la tecnoadicción que los estudiantes de entidad nacional.