Frecuencia de hábitos parafuncionales en estudiantes de estomatología de la Universidad Alas Peruanas filial Huacho en el 2018

• Autor: Patricio Mendoza, Lenin Rodrigo
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Alas Peruanas
• Repositorio: UAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/4657
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12990/4657
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Bruxismo; Queilofagia; Onicofagia; Mordida unilateral; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14

El objetivo del estudio fue establecer la frecuencia de hábitos parafuncionales en los estudiantes de Estomatología de la Universidad Alas Peruanas Filial Huacho en el 2018. En los materiales y métodos se realizó un estudio de tipo aplicado de nivel descriptivo, de diseño no experimental de corte transversal y los datos se recolectaron de manera prospectiva, la muestra estuvo conformada por 183 estudiantes de Estomatología 2018. En los resultados se encontró que respecto a la presencia de hábito parafuncional el 76.0% de los estudiantes presentan al menos un hábito parafuncional. Respecto a la frecuencia de bruxismo se observa que 46 estudiantes (25.1%) presentan bruxismo. Respecto a la frecuencia de onicofagia se observa que 47 estudiantes (25.7%) presentan onicofagia. Respecto a la frecuencia de queilofagia se observa que 50 estudiantes (27.3%) presentan queilofagia. Respecto a la frecuencia de masticación unilateral se observa que 44 estudiantes (13.7%) presentan masticación unilateral. Respecto a la frecuencia de protracción lingual en los estudiantes se observa que 25 estudiantes (13.7%) presentan protracción lingual. Se concluye que el hábito para funcional más frecuente es la queilofagia presente en el 27.3% de los estudiantes. El 25.1% de los estudiantes presentan bruxismo. El 25.7% de los estudiantes presentan onicofagia. El 27.3% de los estudiantes presentan queilofagia. El 24.0%% de los estudiantes presentan masticación unilateral. El 23.7% de los estudiantes presentan protracción lingual.