Conocimiento y práctica sobre medidas de bioseguridad de los estudiantes de estomatología de la universidad Alas Peruanas, Ayacucho 2018
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el nivel de conocimiento y práctica sobre medidas de bioseguridad en los estudiantes del VIII al X ciclo de estomatología de la Universidad Alas Peruanas, distrito de Ay...
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2018 |
Institución: | Universidad Alas Peruanas |
Repositorio: | UAP-Institucional |
Lenguaje: | español |
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el nivel de conocimiento y práctica sobre medidas de bioseguridad en los estudiantes del VIII al X ciclo de estomatología de la Universidad Alas Peruanas, distrito de Ayacucho, provincia de Huamanga, departamento de Ayacucho;; durante el período abril – julio 2018. Metodología: se realizó un estudio aplicado, descriptivo, correlacional, observacional, transversal y no experimental con los alumnos matriculados en el periodo 2018 – 1B de la Escuela Profesional de Estomatología de la Universidad Alas Peruanas – Filial Ayacucho. La muestra se determinó a través de un muestreo no probabilístico por conveniencia y estuvo conformada por 66 estudiantes del VIII al X ciclo. Se empleó un cuestionario sobre las medidas de bioseguridad para medir el nivel de conocimiento de las mismas y una ficha de cotejo para medir el nivel de práctica sobre dichas medidas. Resultados: el nivel de conocimiento sobre métodos de barrera fue bueno en un 78,8%. El nivel de conocimiento sobre las medidas de bioseguridad, injurias percutáneas, esterilización y desinfección, segregación de residuos biocontaminados, Hepatitis B, VIH y Tuberculosis fue regular en un 83,3%, 71,2%, 74,2%, 74,2%, 62,1%;; respectivamente. El nivel de práctica sobre medidas de bioseguridad fue malo en un 19,7%. El nivel de conocimiento mostró relación estadísticamente significativa con la práctica sobre medidas de bioseguridad en estudiantes (p=0,046). No se halló relación entre el nivel el conocimiento y el ciclo de estudios (p=0,273), ni tampoco entre el nivel de práctica y el ciclo de estudios (p=0,000). |
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