Clima social familiar y su relación con resiliencia en estudiantes de 4to y 5to de secundaria de la institución educativa (Manuel Scorza Hoyle) - Castilla, 2017

• Autor: Chira Camizán, Heidy Maireth
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Alas Peruanas
• Repositorio: UAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/6656
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12990/6656
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Clima social familiar; Relación; Desarrollo; Resiliencia; Aprendizaje; Afectividad; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La presente investigación titulada: Clima social familiar y su relación con resiliencia en estudiantes de 4to y 5to de secundaria de la Institución Educativa Manuel Scorza Hoyle -Castilla; con el objetivo de: Determinar la relación entre clima social familiar y resiliencia de los estudiantes de 4to y 5to de secundaria de la institución educativa Manuel Scorza Hoyle –Castilla, 2017.La investigación se planteó desde el enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, con un diseño descriptivo-correlacional, la muestra está conformada por 196 estudiantes, el instrumento utilizado fue el cuestionario del clima social familiar y la escala de resiliencia para jóvenes y adultos SV-RES. Todo el procesamiento de la información fue a través del Software SPSS versión 24 Español y como medio auxiliar el Programa de Excel, 2017. Los principales resultados fueron: La mitad (50%) de estudiantes consideran vivir en un clima social familiar medio; y que el (52%) de estudiantes consideran tener un nivel medio de resiliencia. Asimismo se encontró que existe correlación moderada y altamente significativa entre el clima social familiar y los niveles de resiliencia (r= ,587 y p= ,009).