Utilización de bloques lógicos como estrategia activa para conocer las figuras geométricas de los niños y niñas de 05 años en la Institución Educativa Inicial Nº 320 Urbanización “Santa Catalina” - Juliaca - 2016

• Autor: Castillo Quispe, Gregoria Victoria
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez
• Repositorio: UANCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uancv.edu.pe:UANCV/1620
• Enlace del recurso: http://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/1620
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Utilización de bloques lógicos como estrategia

Cumpliendo con las normas que estipula el reglamento de grados y títulos para optar el Título Profesional de segunda especialidad en Educación Inicial previsto en las universidades a nivel de nuestro país, me permito poner a consideración del profesional docente y estudiantes en general. El trabajo denominado: UTILIZACIÓN DE BLOQUES LÓGICOS COMO ESTRATEGIA ACTIVA PARA CONOCER LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 05 AÑOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL Nº 320 URBANIZACIÓN “SANTA CATALINA” - JULIACA - 2016 El mismo que tiene la finalidad de describir y explicar la utilización de los bloques lógicos en la enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas para conocer las figuras geométricas. Además de coadyuvar en el mejoramiento de su pensamiento matemático que es fundamental para su desenvolvimiento en la sociedad. El presente trabajo está dividido en tres capítulos: El primer capítulo está referido a los aspectos generales del trabajo profesional del campo, el segundo capítulo está referido a la fundamentación teórica y el tercer capítulo explica la planificación, ejecución y resultados de las actividades pedagógicas. Finalmente, debo agradecer a los jurados quienes evaluarán mi trabajo para posteriormente comunicar a los interesados