Gestión del talento humano y gestión educativa en las Instituciones Educativas Públicas de Nivel Secundaria de la Ciudad de Juliaca - 2016
Descripción del Articulo
Esta investigación educativa tiene como objetivo general, determinar la relación de la gestión del talento humano con la gestión educativa en las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria de la ciudad de Juliaca, 2016. El estudio de carácter cuantitativo, el diseño es no ex...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez |
| Repositorio: | UANCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uancv.edu.pe:UANCV/1568 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/1568 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Gestión del talento humano, desarrollo |
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Gestión del talento humano y gestión educativa en las Instituciones Educativas Públicas de Nivel Secundaria de la Ciudad de Juliaca - 2016 Vargas Huayta, Julio Gestión del talento humano, desarrollo |
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Condori Ojeda, Porfirio |
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Esta investigación educativa tiene como objetivo general, determinar la relación de la gestión del talento humano con la gestión educativa en las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria de la ciudad de Juliaca, 2016. El estudio de carácter cuantitativo, el diseño es no experimental, correlacional; el tipo de investigación por su finalidad es teórica, básica, sustantiva o pura; por su alcance temporal es transversal y según el origen que asume está orientada a la comprobación empírica. Los métodos aplicados a esta investigación son el estadístico y el deductivo, porque se realizan cálculos de probabilidad. El estudio se hizo en una muestra de 421 unidades de análisis conformado por docentes, no docentes y auxiliares de educación. El trabajo de campo para la recogida de datos se realizó con el Test de Likert. La conclusión principal a la se arribó es: existe una correlación positiva considerable entre las variables gestión del talento humano y gestión educativa en las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria de la ciudad de Juliaca, tal como se puede demostrar con la prueba de hipótesis en el coeficiente r de Pearson cuyo valor es 0,863 (Tabla N° 13), comprobación estadística realizada en el Software SPSS Versión 23. |
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Esta investigación educativa tiene como objetivo general, determinar la relación de la gestión del talento humano con la gestión educativa en las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria de la ciudad de Juliaca, 2016. El estudio de carácter cuantitativo, el diseño es no experimental, correlacional; el tipo de investigación por su finalidad es teórica, básica, sustantiva o pura; por su alcance temporal es transversal y según el origen que asume está orientada a la comprobación empírica. Los métodos aplicados a esta investigación son el estadístico y el deductivo, porque se realizan cálculos de probabilidad. El estudio se hizo en una muestra de 421 unidades de análisis conformado por docentes, no docentes y auxiliares de educación. El trabajo de campo para la recogida de datos se realizó con el Test de Likert. La conclusión principal a la se arribó es: existe una correlación positiva considerable entre las variables gestión del talento humano y gestión educativa en las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria de la ciudad de Juliaca, tal como se puede demostrar con la prueba de hipótesis en el coeficiente r de Pearson cuyo valor es 0,863 (Tabla N° 13), comprobación estadística realizada en el Software SPSS Versión 23. |
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El trabajo de campo para la recogida de datos se realizó con el Test de Likert. La conclusión principal a la se arribó es: existe una correlación positiva considerable entre las variables gestión del talento humano y gestión educativa en las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria de la ciudad de Juliaca, tal como se puede demostrar con la prueba de hipótesis en el coeficiente r de Pearson cuyo valor es 0,863 (Tabla N° 13), comprobación estadística realizada en el Software SPSS Versión 23.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquezinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. 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Nota importante:
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