Influencia Del Uso Del Lenguaje De Programación Reversa En El Aprendizaje De Los Estudiantes De Ingeniería Civil De Las Universidades Juliaca 2017
Descripción del Articulo
En el presente nos encontramos sumergidos en el mundo de la información y del conocimiento (SIC), donde es necesario saber organizar y analizar la información pertinente y útil de la que no lo es. Debido a ello los estudiantes de Ingeniería Civil deben potenciar sus capacidades por medio de la progr...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez |
| Repositorio: | UANCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uancv.edu.pe:UANCV/4872 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/4872 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | programación reversa, aprendizaje, calidad. Research Subject Categories::TECHNOLOGY |
| id |
UANT_c0b6df87c2955afa28fb61605e1fca04 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.uancv.edu.pe:UANCV/4872 |
| network_acronym_str |
UANT |
| repository_id_str |
9395 |
| network_name_str |
UANCV-Institucional |
| dc.title.es_ES.fl_str_mv |
Influencia Del Uso Del Lenguaje De Programación Reversa En El Aprendizaje De Los Estudiantes De Ingeniería Civil De Las Universidades Juliaca 2017 |
| title |
Influencia Del Uso Del Lenguaje De Programación Reversa En El Aprendizaje De Los Estudiantes De Ingeniería Civil De Las Universidades Juliaca 2017 |
| spellingShingle |
Influencia Del Uso Del Lenguaje De Programación Reversa En El Aprendizaje De Los Estudiantes De Ingeniería Civil De Las Universidades Juliaca 2017 Tito Alejo, Guadalupe programación reversa, aprendizaje, calidad. Research Subject Categories::TECHNOLOGY |
| title_short |
Influencia Del Uso Del Lenguaje De Programación Reversa En El Aprendizaje De Los Estudiantes De Ingeniería Civil De Las Universidades Juliaca 2017 |
| title_full |
Influencia Del Uso Del Lenguaje De Programación Reversa En El Aprendizaje De Los Estudiantes De Ingeniería Civil De Las Universidades Juliaca 2017 |
| title_fullStr |
Influencia Del Uso Del Lenguaje De Programación Reversa En El Aprendizaje De Los Estudiantes De Ingeniería Civil De Las Universidades Juliaca 2017 |
| title_full_unstemmed |
Influencia Del Uso Del Lenguaje De Programación Reversa En El Aprendizaje De Los Estudiantes De Ingeniería Civil De Las Universidades Juliaca 2017 |
| title_sort |
Influencia Del Uso Del Lenguaje De Programación Reversa En El Aprendizaje De Los Estudiantes De Ingeniería Civil De Las Universidades Juliaca 2017 |
| author |
Tito Alejo, Guadalupe |
| author_facet |
Tito Alejo, Guadalupe |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Madera Terán, Ronald |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Tito Alejo, Guadalupe |
| dc.subject.es_ES.fl_str_mv |
programación reversa, aprendizaje, calidad. |
| topic |
programación reversa, aprendizaje, calidad. Research Subject Categories::TECHNOLOGY |
| dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv |
Research Subject Categories::TECHNOLOGY |
| dc.description.abstract.es_ES.fl_txt_mv |
En el presente nos encontramos sumergidos en el mundo de la información y del conocimiento (SIC), donde es necesario saber organizar y analizar la información pertinente y útil de la que no lo es. Debido a ello los estudiantes de Ingeniería Civil deben potenciar sus capacidades por medio de la programación y el uso de herramientas como la calculadora HP 50G, por lo que se plantea la investigación Influencia del uso del lenguaje de programación reversa en el aprendizaje de los estudiantes de Ingeniería Civil de las universidades de Juliaca, con el objetivo de demostrar la influencia del uso del lenguaje de programación reversa para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de Ingeniería Civil del tercer semestre de las universidades de Juliaca 2017. La investigación es de tipo experimental (cuasi-experimento), prospectiva, longitudinal y analítica, correspondiente al nivel explicativo y con un muestreo probabilístico según criterio. Se aplicó una prueba de entrada y de salida a 333 estudiantes que acceden el Grupo Control y Experimental obteniéndose que 42,3% y el 48,8% se encuentran en el nivel alto respectivamente y, al someterse al fundamento t-Student para pruebas independientes, se concluye que, con una probabilidad de error del 3,9% el lenguaje de programación reversa si influye en el aprendizaje de los estudiantes. |
| dc.description.uri.es_ES.fl_txt_mv |
Tesis |
| description |
En el presente nos encontramos sumergidos en el mundo de la información y del conocimiento (SIC), donde es necesario saber organizar y analizar la información pertinente y útil de la que no lo es. Debido a ello los estudiantes de Ingeniería Civil deben potenciar sus capacidades por medio de la programación y el uso de herramientas como la calculadora HP 50G, por lo que se plantea la investigación Influencia del uso del lenguaje de programación reversa en el aprendizaje de los estudiantes de Ingeniería Civil de las universidades de Juliaca, con el objetivo de demostrar la influencia del uso del lenguaje de programación reversa para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de Ingeniería Civil del tercer semestre de las universidades de Juliaca 2017. La investigación es de tipo experimental (cuasi-experimento), prospectiva, longitudinal y analítica, correspondiente al nivel explicativo y con un muestreo probabilístico según criterio. Se aplicó una prueba de entrada y de salida a 333 estudiantes que acceden el Grupo Control y Experimental obteniéndose que 42,3% y el 48,8% se encuentran en el nivel alto respectivamente y, al someterse al fundamento t-Student para pruebas independientes, se concluye que, con una probabilidad de error del 3,9% el lenguaje de programación reversa si influye en el aprendizaje de los estudiantes. |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2020-12-31T16:43:48Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2020-12-31T16:43:48Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2020 |
| dc.type.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| format |
masterThesis |
| dc.identifier.citation.es_ES.fl_str_mv |
APA |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/4872 |
| identifier_str_mv |
APA |
| url |
http://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/4872 |
| dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es |
| dc.format.es_ES.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_ES.fl_str_mv |
Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez |
| dc.source.es_ES.fl_str_mv |
Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UANCV-Institucional instname:Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez instacron:UANCV Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez |
| reponame_str |
UANCV-Institucional |
| collection |
UANCV-Institucional |
| instname_str |
Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez |
| instacron_str |
UANCV |
| institution |
UANCV |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repositorio.uancv.edu.pe/bitstream/UANCV/4872/2/license.txt http://repositorio.uancv.edu.pe/bitstream/UANCV/4872/1/T036_29474407_M.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 34eeaa24e706fa32f02da60ed7d6e82e |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional de la UANCV |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@uancv.edu.pe |
| dc.description.abstract.none.fl_txt_mv |
En el presente nos encontramos sumergidos en el mundo de la información y del conocimiento (SIC), donde es necesario saber organizar y analizar la información pertinente y útil de la que no lo es. Debido a ello los estudiantes de Ingeniería Civil deben potenciar sus capacidades por medio de la programación y el uso de herramientas como la calculadora HP 50G, por lo que se plantea la investigación Influencia del uso del lenguaje de programación reversa en el aprendizaje de los estudiantes de Ingeniería Civil de las universidades de Juliaca, con el objetivo de demostrar la influencia del uso del lenguaje de programación reversa para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de Ingeniería Civil del tercer semestre de las universidades de Juliaca 2017. La investigación es de tipo experimental (cuasi-experimento), prospectiva, longitudinal y analítica, correspondiente al nivel explicativo y con un muestreo probabilístico según criterio. Se aplicó una prueba de entrada y de salida a 333 estudiantes que acceden el Grupo Control y Experimental obteniéndose que 42,3% y el 48,8% se encuentran en el nivel alto respectivamente y, al someterse al fundamento t-Student para pruebas independientes, se concluye que, con una probabilidad de error del 3,9% el lenguaje de programación reversa si influye en el aprendizaje de los estudiantes. |
| dc.contributor.none.fl_str_mv |
Madera Terán, Ronald Tito Alejo, Guadalupe |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2020 |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
programación reversa, aprendizaje, calidad. |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Influencia Del Uso Del Lenguaje De Programación Reversa En El Aprendizaje De Los Estudiantes De Ingeniería Civil De Las Universidades Juliaca 2017 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
APA |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es |
| dc.subject.ocde.none.fl_str_mv |
Research Subject Categories::TECHNOLOGY |
| thesis.degree.name.none.fl_str_mv |
Magister en Ingeniería de Sistemas |
| thesis.degree.grantor.none.fl_str_mv |
Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. Escuela de Posgrado |
| thesis.degree.level.none.fl_str_mv |
Maestría |
| thesis.degree.discipline.none.fl_str_mv |
Mencion Ingenieria De Software |
| thesis.degree.program.none.fl_str_mv |
Presencial |
| _version_ |
1708735265226358784 |
| spelling |
Madera Terán, RonaldTito Alejo, Guadalupe2020-12-31T16:43:48Z2020-12-31T16:43:48Z2020APAhttp://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/4872En el presente nos encontramos sumergidos en el mundo de la información y del conocimiento (SIC), donde es necesario saber organizar y analizar la información pertinente y útil de la que no lo es. Debido a ello los estudiantes de Ingeniería Civil deben potenciar sus capacidades por medio de la programación y el uso de herramientas como la calculadora HP 50G, por lo que se plantea la investigación Influencia del uso del lenguaje de programación reversa en el aprendizaje de los estudiantes de Ingeniería Civil de las universidades de Juliaca, con el objetivo de demostrar la influencia del uso del lenguaje de programación reversa para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de Ingeniería Civil del tercer semestre de las universidades de Juliaca 2017. La investigación es de tipo experimental (cuasi-experimento), prospectiva, longitudinal y analítica, correspondiente al nivel explicativo y con un muestreo probabilístico según criterio. Se aplicó una prueba de entrada y de salida a 333 estudiantes que acceden el Grupo Control y Experimental obteniéndose que 42,3% y el 48,8% se encuentran en el nivel alto respectivamente y, al someterse al fundamento t-Student para pruebas independientes, se concluye que, con una probabilidad de error del 3,9% el lenguaje de programación reversa si influye en el aprendizaje de los estudiantes.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquezinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquezreponame:UANCV-Institucionalinstname:Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquezinstacron:UANCVprogramación reversa, aprendizaje, calidad.Research Subject Categories::TECHNOLOGYInfluencia Del Uso Del Lenguaje De Programación Reversa En El Aprendizaje De Los Estudiantes De Ingeniería Civil De Las Universidades Juliaca 2017info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMagister en Ingeniería de SistemasUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. Escuela de PosgradoMaestríaMencion Ingenieria De SoftwarePresencialLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uancv.edu.pe/bitstream/UANCV/4872/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALT036_29474407_M.pdfT036_29474407_M.pdfTesisapplication/pdf1506721http://repositorio.uancv.edu.pe/bitstream/UANCV/4872/1/T036_29474407_M.pdf34eeaa24e706fa32f02da60ed7d6e82eMD51UANCV/4872oai:repositorio.uancv.edu.pe:UANCV/48722020-12-31 11:43:49.724Repositorio Institucional de la UANCVrepositorio@uancv.edu.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 |
| score |
13.924177 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
