Didácticas de Enseñanza de Educación Universitaria, en el Logro de los Aprendizajes del Componente Curricular de Tecnología y Recursos Constructivos de la Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno.
Descripción del Articulo
Hace pocos años a tras no existía una didáctica de enseñanza en educación superior quedando como únicos protagonistas del aula los docentes, y los alumnos simples espectadores, volviéndose memoristas la mayoría de estos, el alumno no podía participar en su aprendizaje – enseñanza. Hoy en día la didá...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez |
| Repositorio: | UANCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uancv.edu.pe:UANCV/4385 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/4385 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Didácticas de Enseñanza de Educación Universitaria Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES |
| id |
UANT_3df67764570616016ad29561cd5365a6 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.uancv.edu.pe:UANCV/4385 |
| network_acronym_str |
UANT |
| repository_id_str |
9395 |
| network_name_str |
UANCV-Institucional |
| dc.title.es_ES.fl_str_mv |
Didácticas de Enseñanza de Educación Universitaria, en el Logro de los Aprendizajes del Componente Curricular de Tecnología y Recursos Constructivos de la Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno. |
| title |
Didácticas de Enseñanza de Educación Universitaria, en el Logro de los Aprendizajes del Componente Curricular de Tecnología y Recursos Constructivos de la Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno. |
| spellingShingle |
Didácticas de Enseñanza de Educación Universitaria, en el Logro de los Aprendizajes del Componente Curricular de Tecnología y Recursos Constructivos de la Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno. Estrada Cahuapaza, Yeny Roxana Didácticas de Enseñanza de Educación Universitaria Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES |
| title_short |
Didácticas de Enseñanza de Educación Universitaria, en el Logro de los Aprendizajes del Componente Curricular de Tecnología y Recursos Constructivos de la Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno. |
| title_full |
Didácticas de Enseñanza de Educación Universitaria, en el Logro de los Aprendizajes del Componente Curricular de Tecnología y Recursos Constructivos de la Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno. |
| title_fullStr |
Didácticas de Enseñanza de Educación Universitaria, en el Logro de los Aprendizajes del Componente Curricular de Tecnología y Recursos Constructivos de la Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno. |
| title_full_unstemmed |
Didácticas de Enseñanza de Educación Universitaria, en el Logro de los Aprendizajes del Componente Curricular de Tecnología y Recursos Constructivos de la Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno. |
| title_sort |
Didácticas de Enseñanza de Educación Universitaria, en el Logro de los Aprendizajes del Componente Curricular de Tecnología y Recursos Constructivos de la Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno. |
| author |
Estrada Cahuapaza, Yeny Roxana |
| author_facet |
Estrada Cahuapaza, Yeny Roxana |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
. |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Estrada Cahuapaza, Yeny Roxana |
| dc.subject.es_ES.fl_str_mv |
Didácticas de Enseñanza de Educación Universitaria |
| topic |
Didácticas de Enseñanza de Educación Universitaria Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES |
| dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv |
Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES |
| dc.description.abstract.es_ES.fl_txt_mv |
Hace pocos años a tras no existía una didáctica de enseñanza en educación superior quedando como únicos protagonistas del aula los docentes, y los alumnos simples espectadores, volviéndose memoristas la mayoría de estos, el alumno no podía participar en su aprendizaje – enseñanza. Hoy en día la didáctica de enseñanza en educación superior es reconocida, y plantea estrategias de enseñanza donde continúan teniendo protagonismo en el aula los docentes más no los alumnos. Ante ello hay que tener en cuenta que existen nuevos instrumentos al alcance de la mayoría de los alumnos, como son los medios virtuales de comunicación, en donde se les hace más fácil acceder a la información, entre otros. Es por ello que el docente tiene que ser consiente del nuevo contexto en donde se encuentra y con qué alumnos trata hoy en día, es por ello que debe aplicar estrategias que permitan al alumno ser partícipe de sus aprendizaje enseñanza, haciéndose responsable de su aprendizaje, mediante sesiones de clases activas, las cuales motiven al alumno durante el desarrollo de las sesiones de clases, asi mismo lo motiven a la investigación y desarrollo de sus habilidades mediante la resolución de problemas reales. |
| dc.description.uri.es_ES.fl_txt_mv |
Tesis de segunda especialidad |
| description |
Hace pocos años a tras no existía una didáctica de enseñanza en educación superior quedando como únicos protagonistas del aula los docentes, y los alumnos simples espectadores, volviéndose memoristas la mayoría de estos, el alumno no podía participar en su aprendizaje – enseñanza. Hoy en día la didáctica de enseñanza en educación superior es reconocida, y plantea estrategias de enseñanza donde continúan teniendo protagonismo en el aula los docentes más no los alumnos. Ante ello hay que tener en cuenta que existen nuevos instrumentos al alcance de la mayoría de los alumnos, como son los medios virtuales de comunicación, en donde se les hace más fácil acceder a la información, entre otros. Es por ello que el docente tiene que ser consiente del nuevo contexto en donde se encuentra y con qué alumnos trata hoy en día, es por ello que debe aplicar estrategias que permitan al alumno ser partícipe de sus aprendizaje enseñanza, haciéndose responsable de su aprendizaje, mediante sesiones de clases activas, las cuales motiven al alumno durante el desarrollo de las sesiones de clases, asi mismo lo motiven a la investigación y desarrollo de sus habilidades mediante la resolución de problemas reales. |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-12-28T17:46:27Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-12-28T17:46:27Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2019 |
| dc.type.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| format |
masterThesis |
| dc.identifier.citation.es_ES.fl_str_mv |
APA |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/4385 |
| identifier_str_mv |
APA |
| url |
http://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/4385 |
| dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es |
| dc.format.es_ES.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_ES.fl_str_mv |
Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez |
| dc.source.es_ES.fl_str_mv |
Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UANCV-Institucional instname:Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez instacron:UANCV Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez |
| reponame_str |
UANCV-Institucional |
| collection |
UANCV-Institucional |
| instname_str |
Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez |
| instacron_str |
UANCV |
| institution |
UANCV |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repositorio.uancv.edu.pe/bitstream/UANCV/4385/1/T036_41836834_S.pdf http://repositorio.uancv.edu.pe/bitstream/UANCV/4385/2/license.txt |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
7270e74f5ec3514f3b809a20107f4d2a 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional de la UANCV |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@uancv.edu.pe |
| dc.description.abstract.none.fl_txt_mv |
Hace pocos años a tras no existía una didáctica de enseñanza en educación superior quedando como únicos protagonistas del aula los docentes, y los alumnos simples espectadores, volviéndose memoristas la mayoría de estos, el alumno no podía participar en su aprendizaje – enseñanza. Hoy en día la didáctica de enseñanza en educación superior es reconocida, y plantea estrategias de enseñanza donde continúan teniendo protagonismo en el aula los docentes más no los alumnos. Ante ello hay que tener en cuenta que existen nuevos instrumentos al alcance de la mayoría de los alumnos, como son los medios virtuales de comunicación, en donde se les hace más fácil acceder a la información, entre otros. Es por ello que el docente tiene que ser consiente del nuevo contexto en donde se encuentra y con qué alumnos trata hoy en día, es por ello que debe aplicar estrategias que permitan al alumno ser partícipe de sus aprendizaje enseñanza, haciéndose responsable de su aprendizaje, mediante sesiones de clases activas, las cuales motiven al alumno durante el desarrollo de las sesiones de clases, asi mismo lo motiven a la investigación y desarrollo de sus habilidades mediante la resolución de problemas reales. |
| dc.contributor.none.fl_str_mv |
. Estrada Cahuapaza, Yeny Roxana |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2019 |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Didácticas de Enseñanza de Educación Universitaria |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Didácticas de Enseñanza de Educación Universitaria, en el Logro de los Aprendizajes del Componente Curricular de Tecnología y Recursos Constructivos de la Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno. |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
APA |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es |
| dc.subject.ocde.none.fl_str_mv |
Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES |
| thesis.degree.name.none.fl_str_mv |
Titulo de Segunda Especialidad Profesional en Investigación, Didáctica y Docencia en Educación Superior |
| thesis.degree.grantor.none.fl_str_mv |
Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. Escuela de Posgrado |
| thesis.degree.level.none.fl_str_mv |
Título de Segunda Especialidad |
| thesis.degree.discipline.none.fl_str_mv |
Escuela de Posgrado |
| thesis.degree.program.none.fl_str_mv |
Presencial |
| _version_ |
1708735264575193088 |
| spelling |
.Estrada Cahuapaza, Yeny Roxana2019-12-28T17:46:27Z2019-12-28T17:46:27Z2019APAhttp://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/4385Hace pocos años a tras no existía una didáctica de enseñanza en educación superior quedando como únicos protagonistas del aula los docentes, y los alumnos simples espectadores, volviéndose memoristas la mayoría de estos, el alumno no podía participar en su aprendizaje – enseñanza. Hoy en día la didáctica de enseñanza en educación superior es reconocida, y plantea estrategias de enseñanza donde continúan teniendo protagonismo en el aula los docentes más no los alumnos. Ante ello hay que tener en cuenta que existen nuevos instrumentos al alcance de la mayoría de los alumnos, como son los medios virtuales de comunicación, en donde se les hace más fácil acceder a la información, entre otros. Es por ello que el docente tiene que ser consiente del nuevo contexto en donde se encuentra y con qué alumnos trata hoy en día, es por ello que debe aplicar estrategias que permitan al alumno ser partícipe de sus aprendizaje enseñanza, haciéndose responsable de su aprendizaje, mediante sesiones de clases activas, las cuales motiven al alumno durante el desarrollo de las sesiones de clases, asi mismo lo motiven a la investigación y desarrollo de sus habilidades mediante la resolución de problemas reales.Tesis de segunda especialidadapplication/pdfspaUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquezinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquezreponame:UANCV-Institucionalinstname:Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquezinstacron:UANCVDidácticas de Enseñanza de Educación UniversitariaResearch Subject Categories::SOCIAL SCIENCESDidácticas de Enseñanza de Educación Universitaria, en el Logro de los Aprendizajes del Componente Curricular de Tecnología y Recursos Constructivos de la Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno.info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUTitulo de Segunda Especialidad Profesional en Investigación, Didáctica y Docencia en Educación SuperiorUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. Escuela de PosgradoTítulo de Segunda EspecialidadEscuela de PosgradoPresencialORIGINALT036_41836834_S.pdfT036_41836834_S.pdfapplication/pdf8836809http://repositorio.uancv.edu.pe/bitstream/UANCV/4385/1/T036_41836834_S.pdf7270e74f5ec3514f3b809a20107f4d2aMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uancv.edu.pe/bitstream/UANCV/4385/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52UANCV/4385oai:repositorio.uancv.edu.pe:UANCV/43852019-12-28 12:46:27.866Repositorio Institucional de la UANCVrepositorio@uancv.edu.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 |
| score |
13.97985 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).