Inteligencia emocional y formas de crianza recibidas en usuarios agresores que acuden al Centro de Salud Mental Comunitario San Sebastián, Cusco, 2023

• Autores: Alata Tapara, Jean Humberto, Vargas Monteagudo, Carla Danelí
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Andina del Cusco
• Repositorio: UAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uandina.edu.pe:20.500.12557/6926
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12557/6926
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Inteligencia emocional; Relaciones familiares; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La presente investigación tuvo como objetivo principal establecer la relación entre inteligencia emocional y formas de crianza recibidas en usuarios agresores que acuden al Centro de salud mental comunitario San Sebastián, Cusco – Perú 2023. Se evaluó a los participantes, haciendo uso de dos instrumentos psicométricos, el primero fue el EQ-I BarOn Emotional Quotient Inventory para adultos el cual midió la variable de inteligencia emocional y EL EMBU (Egna Minnen Betraffanden Uppfostrain o Memoria de la crianza recibida) correspondiente a la medición de la variable de formas de crianza. Según sus objetivos la investigación corresponde al enfoque cuantitativo de alcance correlacional, con un diseño de investigación no experimental – transversal, con una muestra de 218 participantes y los datos se analizaron mediante el programa estadístico SPSS. Como conclusión de mayor importancia se observa una significancia inferior al 5% siendo igual a 0.013, es decir, existe relación entre inteligencia emocional y las formas de crianza recibidas, por lo tanto, las experiencias de crianza desempeñan un papel importante en el desarrollo de la inteligencia emocional de las personas.