Riesgo psicosocial y resiliencia en los estudiantes de la Filial Quillabamba de la Universidad Andina del Cusco, 2023.

• Autor: Ochoa Baca, Mariana Teresa
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Andina del Cusco
• Repositorio: UAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uandina.edu.pe:20.500.12557/6924
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12557/6924
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Riesgo psicosocial; Resiliencia, estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La presente investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida el riesgo psicosocial se relaciona significativamente con la resiliencia en los estudiantes dela Filial Quillabamba de la Universidad Andina del Cusco 2023, se desarrolló a travésdel enfoque cuantitativo, con alcance descriptivo – correlacional y diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 294 estudiantes universitarios de pregrado del semestre académico 2023 – II, a quienes se les aplico como instrumento el Test de identificación de riesgo psicosocial y la Escala de Resiliencia (ER). Respecto a los resultados hallados según la prueba de correlación de Spearman reveló correlaciones negativas significativas entre la competencia personal y cada uno de los tres factores psicosociales evaluados: orden personal (-0.263, p<0.000), orden familiar (-0.307, p=0.000), y orden social (- 0.229, p=0.000), en una muestra de 294 estudiantes. Estos resultados indican que existe una relación inversa y significativa entrela competencia personal y los niveles de riesgo psicosocial en los estudiantes, aceptandola hipótesis alternativa (Hi). En términos prácticos, esto sugiere que a medida que mejora la competencia personal, podrían disminuir los riesgos psicosociales percibidos en lasáreas personal, familiar y social de los estudiantes.