La enseñanza de la botánica
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación tiene como propósito describir el proceso de aplicación del método Waldorf en la enseñanza de la botánica desde la experiencia concreta, reflexiva, abstracta y activa en los estudiantes del 5to grado de la primaria de la institución educativa Waldorf – Cieneguill...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Instituto de Educacion Superior Pedagogico Privado Schiller Goethe |
| Repositorio: | SCHILLERGOETHE - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:null:20.500.14524/16 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14524/16 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Botánica Segundo septenio Método waldorf https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El presente trabajo de investigación tiene como propósito describir el proceso de aplicación del método Waldorf en la enseñanza de la botánica desde la experiencia concreta, reflexiva, abstracta y activa en los estudiantes del 5to grado de la primaria de la institución educativa Waldorf – Cieneguilla Para lograr se utilizó como técnica la observación no participante y la recolección de datos, así mismo se encuentra estructurado con fundamentaciones teóricas sólidas. Se exponen los resultados a través de tablas y gráficos, junto con las conclusiones y recomendaciones necesarias. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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