Uso de los materiales educativos concreto y su relación con el aprendizaje en el área de matemática en los estudiantes del cuarto grado de primaria de la institución educativa 64026, del distrito de Manantay, 2023

Descripción del Articulo

Más info repositorio@unu.edu.pe
Detalles Bibliográficos
Autor: Doza Orbe, Henry
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/6866
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/6866
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Materiales concretos
Aprendizaje
Área matemática
Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social
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spelling Soria Ramírez, LlesicaDoza Orbe, Henry2024-01-24T13:54:23Z2024-01-24T13:54:23Z2023Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/6866Más info repositorio@unu.edu.peLa investigación realizada tuvo como objetivo general: Determinar el nivel de relación entre el uso de materiales educativos concreto y el aprendizaje en el área de matemática en los estudiantes del cuarto grado de primaria de la institución educativa 64026, del distrito de Manantay, 2023, para dicho estudio se aplicó a una muestra de 80 niños y niñas de las secciones a, b, c, y d, donde se buscó determinar la relación entre las variables materiales educativos concretos y el aprendizaje en el área de matemático, donde se llegó al siguiente resultado: En base a la tabla N° 12, afirmamos que el P valor (Sig.) 0.845 es mayor que el nivel de significancia de 0.025. Por lo tanto, se toma la decisión de rechazar la hipótesis de investigación y de aceptar la hipótesis nula, el cual manifiesta que: El uso de materiales educativos concretos no se relaciona directamente con el aprendizaje en el área de matemática en los estudiantes del cuarto grado de primaria de la institución educativa 64026, del distrito de Manantay, 2023.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUMateriales concretosAprendizajeÁrea matemáticaDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación socialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.02Uso de los materiales educativos concreto y su relación con el aprendizaje en el área de matemática en los estudiantes del cuarto grado de primaria de la institución educativa 64026, del distrito de Manantay, 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en Educación PrimariaUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social41712364https://orcid.org/0000-0001-8550-508040788893112069Ruíz de la Cruz, Jhonn RobertLing Villacrez, Freysi LilianHuaranga Rivera, Lilianahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB1_2024_UNU_EDUCACION_2023_T_HENRY-DOZA-ORBE.pdfapplication/pdf856711https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/b5b84526-f7cb-4c5a-ac78-a9123cdfe375/downloadb75454c0498f18459ed515ed880ed364MD51Aut. publicación - HENRY DOZA ORBE.pdfAut. publicación - HENRY DOZA ORBE.pdfapplication/pdf139945https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/13119d22-3ad3-4bbf-8860-faf18ffe3d96/download18069b17dda4fa3fb0cf5b1d6bca227bMD53Ouriginal Report - UNU_EDUCACION_2023_T_HENRY-ORBE-DOZA_V1.pdf (D176715453).pdfOuriginal Report - UNU_EDUCACION_2023_T_HENRY-ORBE-DOZA_V1.pdf (D176715453).pdfapplication/pdf358311https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/e0a38ca4-aa0c-4745-8b79-d7d6fff948a5/download6afed3950cbab304184a6d275aba096bMD54TEXTB1_2024_UNU_EDUCACION_2023_T_HENRY-DOZA-ORBE.pdf.txtB1_2024_UNU_EDUCACION_2023_T_HENRY-DOZA-ORBE.pdf.txtExtracted texttext/plain60867https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/93bbe882-c03f-44ab-8e43-c4539af5954b/downloadb087d76c3e97c3b8131ba828bf25f5beMD52Aut. publicación - HENRY DOZA ORBE.pdf.txtAut. publicación - HENRY DOZA ORBE.pdf.txtExtracted texttext/plain1https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/aadcbe3e-d1d7-4af6-92e4-4f79e3b7b78c/download68b329da9893e34099c7d8ad5cb9c940MD55Ouriginal Report - UNU_EDUCACION_2023_T_HENRY-ORBE-DOZA_V1.pdf (D176715453).pdf.txtOuriginal Report - UNU_EDUCACION_2023_T_HENRY-ORBE-DOZA_V1.pdf (D176715453).pdf.txtExtracted texttext/plain76328https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/9dfaafbf-bcff-453e-825e-4da392d515b3/downloada82a8445dd87e5104cbc4897fc2efecdMD5620.500.14621/6866oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/68662025-09-16 18:46:22.492https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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