Dramatización para mejorar la expresión oral en los estudiantes del 4° grado de primaria de la Institución Educativa N° 64055 La Victoria-Ucayali 2022

Descripción del Articulo

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Detalles Bibliográficos
Autor: Muena Santillan, Leyla
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/7236
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/7236
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Expresión
Claridad
Coherencia
Fluidez
Persuasión
Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social.
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spelling Pineda Aguilar, Walter FernandoMuena Santillan, Leyla2024-08-26T18:47:16Z2024-08-26T18:47:16Z2023Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/7236Mas info repositorio@unu.edu.peEn el estudio de investigación se formuló el objetivo demostrar la Dramatización mejora la Expresión Oral en los estudiantes del 4° grado de primaria de la Institución Educativa N° 64055 La Victoria-Ucayali 2022; el diseño de investigación fue pre experimental; la muestra de estudio fueron 21 estudiantes, el instrumento fue una guía de observación, este fue validada y confiable; los resultados de la expresión oral, en el pre – test (75%) se ubicaron nivel bajo y en la prueba de salida (45%) en promedio; los resultados en el pre – test por dimensiones: Dimensión claridad y coherencia ambos coinciden (75%) en un nivel bajo; en la dimensión fluidez (90%) y persuasión (70%) presentan un nivel bajo; en la prueba de salida en la dimensión claridad (40%) se ubicaron en el nivel alto- promedio; en la dimensión coherencia (45%) un nivel alto; en la dimensión fluidez (45%), dimensión persuasión (45%) ambas dimensiones presentan un nivel promedio; la conclusión general en el pre – test (75%) tienen un nivel bajo y en el post – test, (45%) un nivel promedio, la prueba de hipótesis lo confirma (tc = 7,998) siendo tc > 0.05 demostrando que la dramatización mejoró significativamente la expresión oral.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUExpresiónClaridadCoherenciaFluidezPersuasiónDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social.https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Dramatización para mejorar la expresión oral en los estudiantes del 4° grado de primaria de la Institución Educativa N° 64055 La Victoria-Ucayali 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciada en Educación PrimariaUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social.19081318https://orcid.org/0000-0002-4837-876176413458112119Ruiz De La Cruz, Jhonn RobertCervantes Rosas, Charo MimiPuelles Reyes, Raymundohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB8_2024_UNU_EDUCACION_2023_T_LEYLA-MUENA.pdfapplication/pdf4827165https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/e3c886f0-e71a-419a-8f6c-66cea4ac8e94/download587856cea0064397932c0fc72f082f7fMD51TEXTB8_2024_UNU_EDUCACION_2023_T_LEYLA-MUENA.pdf.txtB8_2024_UNU_EDUCACION_2023_T_LEYLA-MUENA.pdf.txtExtracted texttext/plain281897https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/d5b260ee-4ded-4418-93bd-0efd01d00bf0/downloadb410bdfe6797aa6bf56ff331f2f0e9d2MD5220.500.14621/7236oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/72362024-09-01 08:00:29.507https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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