Evaluación formativa y su relación con la calidad educativa en los estudiantes del 3er grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Particular Ricardo Palma, provincia de Coronel Portillo, 2022

Descripción del Articulo

delaguilacoraima@gmail.com
Detalles Bibliográficos
Autores: Del Aguila Fasanando, Milagros Coraima, Puertas Zambrano, Andrea Rosario
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/6547
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/6547
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Evaluación Formativa
Calidad Educativa
Equidad
Estrategias Didácticas para una Enseñanza-Aprendizaje de calidad
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spelling Ruiz De La Cruz, Jhonn RobertDel Aguila Fasanando, Milagros CoraimaPuertas Zambrano, Andrea Rosario2023-08-11T16:27:30Z2023-08-11T16:27:30Z2023Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/6547delaguilacoraima@gmail.comLa evaluación de la calidad de servicio de educación básica en el Perú está en constante reflexión y preocupación de quienes tienen la responsabilidad de gestionar los destinos de éstas entidades, sobre todo las Unidades de Gestión Local . En el país, se ha tornado un tema central la preocupación de calidad académica en la educación, principalmente en la educación Basica Regular (Inicial y Primaria), es por esta razón que se necesitan herramientas que le permitan a las entidades educativas medir el grado de satisfacción de sus usuarios. Una de estas herramientas son los sistemas de gestión de calidad que se utilizan para garantizar que los bienes y servicios que se producen satisfagan las expectativas de sus usuarios y que los procesos que se utilizan para desarrollarlos cumplan con los objetivos planteados y sean los más eficientes. En tal sentido tenemos como objetivo general Determinar la relación significativa entre la evaluación formativa con la calidad educativa en los estudiantes del 3er Grado de Educación Primaria de la Institucion Educativa Particular Ricardo Palma, Provincia de Coronel Portillo, 2022. Obteniendo los siguientes resultados Luego de haber procesado en el software SPSS.27 los datos recabados para contrastar la hipótesis general de este estudio, se tuvo una rho de correlación de Spearman positiva alta de 0.869 y un p-valor de 0.000 estableciéndonos el rechazo de la misma, es decir que, Existe influencia directa y significativa entre la evaluación formativa con la calidad educativa en los estudiantes del 3er Grado de Educación Primaria de la Institucion Educativa Particular Ricardo Palma, Provincia de Coronel Portillo, 2022.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUEvaluación FormativaCalidad EducativaEquidadEstrategias Didácticas para una Enseñanza-Aprendizaje de calidadhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Evaluación formativa y su relación con la calidad educativa en los estudiantes del 3er grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Particular Ricardo Palma, provincia de Coronel Portillo, 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciada en Educación PrimariaUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesEstrategias Didácticas para una Enseñanza-Aprendizaje de calidad40866569https://orcid.org/0000-0001-9332-35947199550071039612112119Torres Diaz, BetzabethLing Villacrez, Freysi LilianPuelles Reyes, Raymundohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB8_2023_UNU_EDUCACION_2023_T_MILAGROS-DEL-AGUILA_ANDREA-PUERTAS_V1.pdfapplication/pdf2967982https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/07563b75-1537-4126-b9ac-c0b9ff424b48/downloadeb393bbcb0fe1e0c685c989ada747efbMD51TEXTB8_2023_UNU_EDUCACION_2023_T_MILAGROS-DEL-AGUILA_ANDREA-PUERTAS_V1.pdf.txtB8_2023_UNU_EDUCACION_2023_T_MILAGROS-DEL-AGUILA_ANDREA-PUERTAS_V1.pdf.txtExtracted texttext/plain145205https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/3c5ec61a-51fc-4998-a7f8-18c1d29a8e0a/download5e5eed8dc58b7f1852a654132bcf431dMD5220.500.14621/6547oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/65472025-09-09 19:16:15.61https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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