Estrategias metacognitivas y nivel de comprensión lectora en estudiantes de la escuela profesional de educación secundaria de la facultad de educación y ciencias sociales-UNU, Pucallpa, 2019

Descripción del Articulo

fermermaosalinas2@gmail.com
Detalles Bibliográficos
Autor: Mermao Salinas, Fernando
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/6496
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/6496
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Lectura
Metacognición
Universitarios
Estrategias Didacticas para una Enseñanza - Aprendizaje de Calidad
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spelling Hernandez Panduro, OtiliaMermao Salinas, Fernando2023-07-19T18:10:09Z2023-07-19T18:10:09Z2022Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/6496fermermaosalinas2@gmail.comEsta tesis tuvo como objetivo explicar qué relación existía entre estrategias metacognitivas y nivel de comprensión lectora en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales-UNU, Pucallpa, 2019, cuya variable estuvo fundamentada en las teorías de la taxonomía de Flavell, y la ciencia del texto de Van Dijk. Esta investigación es un estudio no experimental, que utiliza un diseño de correlación cruzada, y la herramienta de recolección de datos son dos cuestionarios, aplicados a una muestra de población de 124 estudiantes de escuelas de educación secundaria. La principal conclusión de este estudio es que existe una relación directa y significativa entre las estrategias metacognitivas de los estudiantes de la muestra y el nivel de comprensión lectora, pues los resultados Rho = 0.398 y p-value = 0.000 indican una correlación positiva significativa entre los niveles positiva media y altamente significativa.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNULecturaMetacogniciónUniversitariosEstrategias Didacticas para una Enseñanza - Aprendizaje de Calidadhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estrategias metacognitivas y nivel de comprensión lectora en estudiantes de la escuela profesional de educación secundaria de la facultad de educación y ciencias sociales-UNU, Pucallpa, 2019info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUMaestro en Educacion con mención en Docencia y Pedagogía UniversitariaUniversidad Nacional de Ucayali. Escuela de PosgradoEstrategias Didacticas para una Enseñanza - Aprendizaje de Calidad00120274https://orcid.org/0000-0002-9545-278400019963131407Soria Ramirez, LlesicaLing Villacrez, Freysi LilianRuiz de la Cruz, Jhonn Roberthttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB7_2023_UNU_MAESTRIA_2023_TM_FERNANDO-MERMAO_V1.pdfapplication/pdf4596345https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/b6575e34-0a02-4af2-bf59-33af30221d32/download21fee2f45036855a34a951e566d37167MD51AUTORIZACION DE PUBLICACION_FERNANDO MERMAO SALINAS - Fernando Mermao Salinas (1).pdfAUTORIZACION DE PUBLICACION_FERNANDO MERMAO SALINAS - Fernando Mermao Salinas (1).pdfautorizacion de publicacionapplication/pdf688752https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/2d01e9e5-dcd5-4879-8ba2-fbb511ac2d95/downloada86313789da4a64356f201caea72398bMD53TEXTB7_2023_UNU_MAESTRIA_2023_TM_FERNANDO-MERMAO_V1.pdf.txtB7_2023_UNU_MAESTRIA_2023_TM_FERNANDO-MERMAO_V1.pdf.txtExtracted texttext/plain96655https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/8083d615-9ea9-4d92-8f6c-4068f5fac037/download7bbeeec96775a2e56f6f1fcabc73e595MD52AUTORIZACION DE PUBLICACION_FERNANDO MERMAO SALINAS - Fernando Mermao Salinas (1).pdf.txtAUTORIZACION DE PUBLICACION_FERNANDO MERMAO SALINAS - Fernando Mermao Salinas (1).pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/17987cb9-be82-4894-9db9-d62952fcf891/downloadd784fa8b6d98d27699781bd9a7cf19f0MD5420.500.14621/6496oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/64962025-09-09 17:42:51.611https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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