La actitud docente y su relación con la inclusión educativa en la institución emblemática Faustino Maldonado, Pucallpa, Ucayali - 2020

Descripción del Articulo

saavedraelespurul@gmail.com
Detalles Bibliográficos
Autor: Saavedra Elespuro, Lupe Rosaura
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/5113
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/5113
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Actitud docente y la inclusión educativa
Calidad y Evaluación Institucional
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spelling Soria Ramirez, LlesicaSaavedra Elespuro, Lupe Rosaura2021-12-29T15:51:57Z2021-12-29T15:51:57Z2021Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/5113saavedraelespurul@gmail.comObjetivo: Determinar la relación que existe entre la actitud docente y la inclusión educativa en los docentes de la Institución Emblemática Faustino Maldonado, Ucayali, 2020.Materiales y método: El tipo de investigación según su finalidad fue aplicada, según su carácter es correlacional, según su naturaleza es cuantitativa y según su alcance temporal es transversal. La muestra estuvo conformada por 47 docentes de la institución Emblemática Faustino Maldonado, Ucayali. Los instrumentos utilizados son el cuestionario.Resultados; El índice de significancia bilateral de 0,000 se obtiene que existe relación estadísticamente significativa entre la actitud docente y la inclusión educativa en los docentes de la Institución Emblemática Faustino Maldonado, Ucayali, 2020, en forma directa con Rho de Spearman calculado = 0,860 lo que significa que a una buena actitud docente hay una alta inclusión educativa.Conclusión: Se concluye que existe relación significativa entre la actitud docente y la inclusión educativa en los docentes de la Institución Emblemática Faustino Maldonado, Ucayali, 2020. Según el valor P= 0,000 que es menor a 0,01 y el coeficiente de correlación de Rho de Spearman = 0,860.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUActitud docente y la inclusión educativaCalidad y Evaluación Institucionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01La actitud docente y su relación con la inclusión educativa en la institución emblemática Faustino Maldonado, Pucallpa, Ucayali - 2020info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaesto en: Educación mención en Gestión EducativaUniversidad Nacional de Ucayali. Escuela de PosgradoCalidad y Evaluación Institucional41712364https://orcid.org/0000-0001-8550-508001072834INEILing Villacrez, Freysi LilianRuiz de la Cruz, Jhonn RobertTafur Flores, Geni Llermehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB72_UNU_MAESTRIA_2021_TM_LUPE-SAAVEDRA.pdfapplication/pdf3764633https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/e101dcd7-b662-46d2-8da1-dffeb07d1256/download869f5e0b18930a99d9789c5ede05c263MD51TEXTB72_UNU_MAESTRIA_2021_TM_LUPE-SAAVEDRA.pdf.txtB72_UNU_MAESTRIA_2021_TM_LUPE-SAAVEDRA.pdf.txtExtracted texttext/plain110728https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/9eb3d720-8711-41ec-a16b-e60a5a59932e/downloadb574c4f24cea1b48ead73bfe5b67f7b3MD5220.500.14621/5113oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/51132022-01-01 08:00:11.59https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessrestrictedhttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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