Relación entre la práctica de los videojuegos y ansiedad en estudiantes de medicina humana de la Universidad Nacional de Ucayali, período 2025

Descripción del Articulo

repositorio@unu.edu.pe
Detalles Bibliográficos
Autor: Bardales Rivera, Daniela Victoria
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/8096
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/8096
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Videojuegos
Ansiedad
Estudiantes universitarios
Investigación Básica y Experimental
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spelling Ruiz Solsol, Luis EnriqueBardales Rivera, Daniela Victoria2025-11-24T13:26:29Z2025-11-24T13:26:29Z2025Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/8096repositorio@unu.edu.peIntroducción: La práctica de videojuegos se ha incrementado entre los jóvenes universitarios, generando interés por sus posibles efectos en la salud mental, especialmente en poblaciones con alta carga académica como los estudiantes de Medicina. Objetivo: Determinar la relación entre la práctica de los videojuegos y los niveles de ansiedad en estudiantes de Medicina Humana de la Universidad Nacional de Ucayali durante el período 2025. Metodología: Estudio cuantitativo, no experimental, transversal y correlacional, con una muestra de 220 estudiantes seleccionados mediante muestreo estratificado. Se aplicaron un cuestionario estructurado sobre hábitos de videojuegos y la Escala de Ansiedad de Zung (SAS). Los datos se analizaron con pruebas no paramétricas (Chi-cuadrado y correlación de Spearman). Resultados: El 93,18 % de los participantes presentó niveles mínimos de ansiedad, el 6,36 % niveles moderados y el 0,46 % severos. La mayoría practicaba videojuegos de forma ocasional o por menos de una hora diaria. Se halló una relación positiva y significativa entre la práctica de videojuegos y los niveles de ansiedad (? = 0,32; p = 0,001). La prueba de Chi-cuadrado confirmó asociación significativa entre la frecuencia de juego y la presencia de ansiedad (?² = 9,653; p = 0,047). No se observó relación significativa con la edad o el tiempo diario de juego, aunque el sexo femenino presentó mayor vulnerabilidad emocional (p < 0,001). Conclusiones: Aunque la mayoría de los estudiantes mantiene un uso recreativo y no problemático de videojuegos, el uso moderado o intensivo se asocia con mayores niveles de ansiedad, especialmente en mujeres. Se recomienda implementar programas de orientación sobre hábitos digitales saludables y estrategias de regulación emocional para prevenir efectos adversos en la salud mental.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUVideojuegosAnsiedadEstudiantes universitariosInvestigación Básica y Experimentalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.24Relación entre la práctica de los videojuegos y ansiedad en estudiantes de medicina humana de la Universidad Nacional de Ucayali, período 2025info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUMédico CirujanoUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Medicina HumanaInvestigación Básica y Experimental09858730https://orcid.org/0000-0001-9506-507473201658912909Terrones Marreros, Ángel CarlosLeveau Bartra, Orison ArmandoCornejo Chavez, Oscar Marcelinohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTHUMBNAILCaratula_Bardales Rivera, Daniela Victoria.pngCARÁTULAimage/png63246https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/8ba0e8d8-33a5-4f73-a90b-728617fe3eda/downloada69ea77899c4aa79aca77bb3603594cfMD54ORIGINALB11_2025_UNU_MEDICINA_2025_T_DANIELA-BARDALES.pdfapplication/pdf1162043https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/3e9f9970-54ec-4bb3-aeac-48bc3d445c5c/download324474233e2fe508091bbdb647c0e71bMD51AP-B11_2025_UNU_MEDICINA_2025_T_DANIELA-BARDALES.pdfAutorizacion De Publicacion.application/pdf686447https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/3aef738d-207d-498b-8fae-5a65878a60b5/download7c0f70562bfc3853aea15ffdd05fbb31MD52reporte_Bardales Rivera, Daniela Victoria.pdfREPORTE ANTIPLAGIOapplication/pdf1161115https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/46eb1f6d-804f-436b-86d7-6b7490afa10f/downloade16a5761f0ed37318077d3578038613fMD5320.500.14621/8096oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/80962026-03-05 18:01:19.017https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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