CONSUMO DE LAS FAKE NEWS Y CREDIBILIDAD DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN ONLINE DESDE LA PERCEPCIÓN DE ESTUDIANTES EN UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA DE UCAYALI, 2025

Descripción del Articulo

Mas info repositorio@unu.edu.pe
Detalles Bibliográficos
Autor: Barrionuevo Quevedo, Vanessa Isabel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/8225
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/8225
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Desinformación
Redes sociales
Medios de comunicación
Educación superior
Alfabetización mediática
Procesos Comunicacionales Sociales, Uso, Efectos Y Aplicaciones Tecnológicas
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spelling Pacheco Dávila, ElizabethBarrionuevo Quevedo, Vanessa Isabel2026-01-08T18:11:04Z2026-01-08T18:11:04Z2025Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/8225Mas info repositorio@unu.edu.peEl objetivo de este trabajo fue establecer el vínculo entre consumo de fake news y la credibilidad de los medios de comunicación online en estudiantes de una universidad pública de Ucayali. Se empleó un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, transversal y correlacional, con una muestra estratificada de 365 estudiantes. Se aplicaron cuestionarios validados sobre consumo de fake news y credibilidad online, esta última comprendida en cinco dimensiones: fuentes, relevancia, credibilidad, inteligibilidad y originalidad. En los descriptivos, el consumo de fake news se distribuyó en 41.4% nivel bajo, 15.3% medio y 43.3% alto; la credibilidad resultó 42.2% bajo, 23.3% medio y 34.5% alto. El análisis inferencial (Spearman) evidenció asociación negativa alta entre consumo y credibilidad global (ρ = −0.792; p < .001) y en todas sus dimensiones: fuentes (ρ = −0.802; p < .001), relevancia (ρ = −0.783; p = .001), credibilidad (ρ = −0.803; p < .001), inteligibilidad (ρ = −0.804; p < .001) y originalidad (ρ = −0.792; p < .001). Se concluye que mayor exposición a desinformación se vincula con menor credibilidad percibida y con debilitamiento de componentes clave de la calidad informativa, aportando evidencia útil para diseñar estrategias de alfabetización mediática en educación superior.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUDesinformaciónRedes socialesMedios de comunicaciónEducación superiorAlfabetización mediáticaProcesos Comunicacionales Sociales, Uso, Efectos Y Aplicaciones Tecnológicashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.04CONSUMO DE LAS FAKE NEWS Y CREDIBILIDAD DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN ONLINE DESDE LA PERCEPCIÓN DE ESTUDIANTES EN UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA DE UCAYALI, 2025info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en Ciencias de la ComunicacionUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesProcesos Comunicacionales Sociales, Uso, Efectos Y Aplicaciones Tecnológicas09418872https://orcid.org/0000-0002-9915-774X79824794322057HUAMÁN ALMIRÓN, ABRAHAM ERMITANIOPUELLE REYES, RAYMUNDOBANAY ZAMBRANO, JONATHAN WALTERhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB1_2026_UNU_LICENCIADO-EN-CIENCIAS-DE-LA-COMUNICACION_T_BARRIONUEVO-QUEVEDO-VANESSA-ISABEL.pdfapplication/pdf2150814https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/e892535d-c78d-49f1-b741-74b2963dbaec/download3fc616bfafb6f5042d70e88f053bbff3MD51reporte_Barrionuevo Quevedo, Vanessa Isabel.pdfREPORTE ANTIPLAGIOapplication/pdf835494https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/982e6d2b-658b-4c50-bdaa-f59a618680dd/downloadd55f9205a7abe3f5ce91da4c5a39db26MD52THUMBNAILCaratula_Barrionuevo Quevedo, Vanessa Isabel.pngCARÁTULAimage/png62886https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/e1f4b47f-0ee4-4ffb-b5a1-e44fbb881bd2/download0474303696dcaaeec66802976eb8bb00MD5320.500.14621/8225oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/82252026-03-03 18:18:28.17https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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