El short short story como estrategia didáctica para desarrollar la produccion escrita en ingles en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la institucion educativa Alfredo Vargas Guerra, Pucallpa 2017

Descripción del Articulo

easalcedot@gmail.com
Detalles Bibliográficos
Autor: Salcedo Tapullima, Ever Abner
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/6543
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/6543
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Short short story
Estrategia didáctica
Producción de textos en inglés
Proyectos Sociales Innovadores para una enseñanza-aprendizaje de calidad
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spelling Pacheco Davila, ElizabethSalcedo Tapullima, Ever Abner2023-08-11T16:27:29Z2023-08-11T16:27:29Z2020Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/6543easalcedot@gmail.comEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo demostrar que el Short Short Story como estrategia didáctica desarrolla la producción escrita en inglés en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa “Alfredo Vargas Guerra”, Pucallpa - 2017. Estudio de tipo experimental, con un nivel explicativo y con un diseño de cuasi experimental con dos grupos, con una muestra de 50 estudiantes y se aplicó el instrumento de Test de conocimiento con pre y Post Test, donde los resultados determinan que en el post Test, la media aritmética es de 15.52 con una mediana de 16 y una desviación estándar de 1.45, además, con un 0% se encuentra en nivel inicio, el 4% en proceso un 84% en esperado y un 12% en el nivel destacado. Además con la aplicación de la prueba Z, para muestras independientes se concluye que: P–valor = 0.000, en la cual es menor que el nivel de significancia de =0.025. Se afirma que, existe influencia significativa del Short Short Story como estrategia didáctica desarrolla la coherencia en la producción escrita en inglés en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa “Alfredo Vargas Guerra”, Pucallpa - 2017.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUShort short storyEstrategia didácticaProducción de textos en inglésProyectos Sociales Innovadores para una enseñanza-aprendizaje de calidadhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01El short short story como estrategia didáctica para desarrollar la produccion escrita en ingles en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la institucion educativa Alfredo Vargas Guerra, Pucallpa 2017info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en Educacion Secundaria, Especialidad Idioma InglesUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesProyectos Sociales Innovadores para una enseñanza-aprendizaje de calidad09418872https://orcid.org/0000-0001-9332-359446849467121099Quispe Cerna, Hector JoséTafur Flores, Geni LlermeAparcana Laura, Adan Genarohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB8_2023_UNU_EDUCACION_2020_T_EVER-SALCEDO_V1.pdfapplication/pdf7676268https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/0a7cea62-aad3-48d0-8940-5ec1064375e7/downloadc4ab46cfe201563f661975d5ca04938aMD51TEXTB8_2023_UNU_EDUCACION_2020_T_EVER-SALCEDO_V1.pdf.txtB8_2023_UNU_EDUCACION_2020_T_EVER-SALCEDO_V1.pdf.txtExtracted texttext/plain150083https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/4ad3c32f-fac0-4a2c-8e60-25ee0d6de61c/download2f0990ef7a361adf01a37278a5b953feMD5220.500.14621/6543oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/65432025-09-09 19:11:17.136https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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