El uso del Role Playing para desarrollar la comunicación oral del área de inglés en los estudiantes de primer año de educación secundaria de la Institución Educativa Villa el Salvador Manantay – 2022

Descripción del Articulo

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Detalles Bibliográficos
Autor: Leydi Rosario, Anyoza Perez
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/7317
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/7317
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Role Playing
Comunicación Oral
Evaluación
Desigualdades sociales, calidad de ensenanza – aprendizaje y comunicación social
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spelling JHONN ROBERT RUIZ DE LA CRUZLeydi Rosario, Anyoza Perez2024-10-09T20:55:03Z2024-10-09T20:55:03Z2024Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/7317Más info repositorio@unu.edu.peEl aprendizaje mediante conceptos consiste en crear redes de ideas que se forman a partir de conocimientos previos, conllevando irremediablemente a una reestructuración de los modelos preexistentes en el alumnado. Los conceptos de primer orden se caracterizan por ser abstractos y complejos, los cuales tan solo son explicados por los docentes de manera somera y la mayoría de las veces presentan cl aras dificultades a los estudiantes en cuanto a s u comprensión en secundaria debido su desarrollo cognitivo tiene por objetivo general Demostrar que el uso del Role Playing mejora la comunicación oral del área de inglés en los estudiantes del primer año de educación secundaria de la Institución educativa villa el salvador Manantay – 2022, en lo cual se obtuvo los resultados siguientes: Luego de haber procesado en el software SPSS.26 los datos recabados para contrastar la hipótesis general de este estudio, se tuvo una rho de correlación de Spearman positiva alta de 0.877 y un p-valor de 0.000 estableciéndonos el rechazo de la misma, es decir que, Existe influencia directa y significativa entre el uso del Role Playing mejora la comunicación oral del área de ingles en los estudiantes del primer año de educación secundaria de la Institución educativa villa el salvador Manantay - 2022spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNURole PlayingComunicación OralEvaluaciónDesigualdades sociales, calidad de ensenanza – aprendizaje y comunicación socialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01El uso del Role Playing para desarrollar la comunicación oral del área de inglés en los estudiantes de primer año de educación secundaria de la Institución Educativa Villa el Salvador Manantay – 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULICENCIADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD IDIOMA INGLESUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesDesigualdades sociales, calidad de ensenanza – aprendizaje y comunicación social40866569https://orcid.org/0000-0001-9332-359472542673121999ABRAHAM ERMITANIO HUAMAN ALMIRONJONATHAN WALTER BANAY ZAMBRANOADAN GENARO APARCANA LAURAhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB10_2024_UNU_EDUCACION_2024_T_LEYDI-ANYOZA-PEREZ.pdfapplication/pdf2900917https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/fa72f90a-96bb-4324-816a-c3e1674224fb/download604a3f718e5b55d8c64ffefdc80c0383MD5120.500.14621/7317oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/73172025-09-24 17:23:28.396https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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