"Actitud Docente ante la Inclusión Educativa de Ninos en la Institución Educativa N° 64821 ""Luis Vásquez Suyo"" de Padre Abad, 2024"

Descripción del Articulo

Mas info repositorio@unu.edu.pe
Detalles Bibliográficos
Autor: Sullca Romero, Glicerio
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/7415
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/7415
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inclusión educativa
Actitud docente
Estudiantes incluidos
Desigualdades sociales, calidad de ensenanza – aprendizaje y comunicación social
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spelling Tafur Flores, Geni LlermeSullca Romero, Glicerio2024-11-21T15:26:05Z2024-11-21T15:26:05Z2024Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/7415Mas info repositorio@unu.edu.peEl presente trabajo de investigación, tiene como principal objetivo Determinar cuál es la actitud docente ante la inclusión educativa de ninos en la institución educativa N° 64821 “Luis Vásquez Suyo” de Padre Abad, 2024; para ello el enfoque metodológico empleado fue cuantitativo, de tipo básica, con un diseno transeccional descriptivo-puro, el desarrollo se cimento en una población muestral como participantes directos, es decir todos los docentes de la institución educativa, a quienes se les aplicaron una encueta con su respectivo cuestionario, el resultado de estudio: del total de docentes participantes, más de la mitad muestran una actitud favorable en la sede de estudio; se concluye que: los docentes que adoptan una actitud positiva hacia la inclusión educativa promueven un ambiente de aprendizaje accesible para todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades o necesidades especialesspaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUInclusión educativaActitud docenteEstudiantes incluidosDesigualdades sociales, calidad de ensenanza – aprendizaje y comunicación socialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00"Actitud Docente ante la Inclusión Educativa de Ninos en la Institución Educativa N° 64821 ""Luis Vásquez Suyo"" de Padre Abad, 2024"info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en Educación PrimariaUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesDesigualdades sociales, calidad de ensenanza – aprendizaje y comunicación social00120274https://orcid.org/0000-0002-3698-136019940911199307Ruiz de la Cruz, Jhonn RobertPuelles Reyes, RaymundoHuaranga Rivera, Lilianahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB11_2024_UNU_EDUCACION_2024_T_GLICERIO-SULLCA-ROMERO.pdfapplication/pdf2421169https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/2200e2a6-9c63-481e-8a95-93b038171d03/download50b66be47ee07d16a831eb10a00287b6MD51Repositorio Glicerio Sullca Romero - GLICERIO SULLCA (1).pdfapplication/pdf221706https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/253c49e4-65a2-407f-99fa-f7a4c711bd1d/downloadda9018166bcc9980525688d404d93563MD5220.500.14621/7415oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/74152025-09-25 15:34:45.467https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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