Interpretación de cuentos tradicionales mediante la "Morfología de Cuento" de Vladimir Propp en los estudiantes de cuarto año de la Institución Educativa "Húsares del Perú", Pucallpa-2018
Descripción del Articulo
paoloaf58@gmail.com
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Nacional de Ucayali |
| Repositorio: | UNU-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14621/5068 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Morfología del cuento Interpretación Mensaje Valores Desigualdades sociales, calidad de enseñanza-aprendizaje https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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Ruíz De La Cruz, Jhonn RobertGómez Pacheco, Ángel SamirArroyo Flores, Paolo Licinio2021-11-28T04:28:11Z2021-11-28T04:28:11Z2021Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/5068paoloaf58@gmail.comEl presente estudio titulado: Interpretación de cuentos tradicionales mediante la “Morfología del Cuento” de Vladimir Propp, es un estudio para interpretar el significado de los cuentos tradicionales, es decir que se transmiten oralmente, pero narrada en forma escrita por los estudiantes del cuarto año de la Institución Educativa “Húsares del Perú”. Además, se empleó la Morfología del cuento de Vladimir Propp para determinar las características, identificar el mensaje y los valores en los cuentos seleccionados. Estos cuentos tradicionales forman parte de la tradición universal o son creaciones de los habitantes originarios de la Amazonía. Para desentrañar el misterio se recopiló la información de los cuentos escritos de los estudiantes. Luego de estudiar cada uno de los cuentos más relevantes se llegó a la conclusión bajo la orientación del modelo del semiólogo Vladimir Propp.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUMorfología del cuentoInterpretaciónMensajeValoresDesigualdades sociales, calidad de enseñanza-aprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Interpretación de cuentos tradicionales mediante la "Morfología de Cuento" de Vladimir Propp en los estudiantes de cuarto año de la Institución Educativa "Húsares del Perú", Pucallpa-2018info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en Educación Secundaria, Especialidad Lengua y LiteraturaUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesDesigualdades sociales, calidad de enseñanza-aprendizaje40866569https://orcid.org/0000-0001-9332-35947202421871705928121336Human Almiron, Abraham ErmitanioLing Villacrez, Freysi LilianTafur Flores, Lleni Llermehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB71_UNU_EDUCACIONSECUNDARIA_2021_T_ANGEL-GOMEZ_PAOLO-ARROYO.pdfapplication/pdf3829776https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/5bc142f8-038b-4a4d-8ff0-3677a41f151f/download052a00fa3d8cdbf6f7835680919270cbMD51TEXTB71_UNU_EDUCACIONSECUNDARIA_2021_T_ANGEL-GOMEZ_PAOLO-ARROYO.pdf.txtB71_UNU_EDUCACIONSECUNDARIA_2021_T_ANGEL-GOMEZ_PAOLO-ARROYO.pdf.txtExtracted texttext/plain132682https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/beaa8411-ea7b-4f1f-8d7b-bc731f5c4c6c/downloadce2561a7cd77aa49f1ca18ef1a2e5fc7MD5220.500.14621/5068oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/50682025-08-15 16:37:50.183https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe |
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