Clima organizacional y convivencia escolar en docentes de educación inicial del Asentamiento Humano Las Alamedas, distrito de Yarinacocha, Ucayali, 2022

Descripción del Articulo

Mas info repositorio@unu.edu.pe
Detalles Bibliográficos
Autor: Huallpa Bezares, Meylin Sofia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/7916
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/7916
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Clima organizacional
Convivencia escolar
Significancia
Estrategias Didácticas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad - Inicial
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spelling Soria Ramirez, LlesicaHuallpa Bezares, Meylin Sofia2025-08-04T17:59:41Z2025-08-04T17:59:41Z2024Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/7916Mas info repositorio@unu.edu.peEn la investigación desarrollada se buscó el nivel de relación que pueda existir entre el clima organizacional y la convivencia escolar, para realizar dicho estudio se aplicaron dos instrumentos sometidos a juicio de expertos y a una prueba de confiabilidad con una muestra de 33 sujetos analizados, llegando a los siguientes resultados: El coeficiente de correlación mide el grado de asociación entre dos cantidades, pero no mira el nivel de acuerdo o concordancia. Si los instrumentos de medida miden sistemáticamente cantidades diferentes uno del otro, la correlación puede ser 1 y su concordancia ser nula. Por lo tanto, en una cantidad de 33 encuestados se puede determinar una rho de 5.6 que significa relación positiva alta moderada, por lo tanto, se acepta la hipótesis de investigación que dice: Existe relación positiva y significativa entre clima organizacional y convivencia escolar en docentes de educación inicial y se rechaza la hipótesis nula. Según la prueba de normalidad de shapiro-Will se puede determinar que nuestras variables están relacionadas de un modo positivo alto moderado con una significancia de 5.0 por lo tanto ambas variables se relacionan armónicamente y se comportan de acuerdo al estímulo que reciben entre ellasspaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUClima organizacionalConvivencia escolarSignificanciaEstrategias Didácticas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad - Inicialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Clima organizacional y convivencia escolar en docentes de educación inicial del Asentamiento Humano Las Alamedas, distrito de Yarinacocha, Ucayali, 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro en Educación con mención de Gestión EducativaUniversidad Nacional de Ucayali. Escuela de PosgradoEstrategias Didácticas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad - Inicial41712364https://orcid.org/0000-0001-8550-508074465629191299Ling Villacrez, Freysi LilianRuiz de la Cruz, Jhonn RobertYupanqui Villanueva, Arturohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB8_2025_UNU_MAESTRIA_2024_TM_MEYLIN-HUALLPA-BEZARES.pdfapplication/pdf1671188https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/404e05a9-6eff-44d4-bae6-c4e1750a70ab/download61655e3bbc54fc61e9aeab2a3b62c1c1MD51AP_B8_2025_UNU_MAESTRIA_2024_TM_MEYLIN-HUALLPA-BEZARES.pdfapapplication/pdf200987https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/61a08940-1663-444b-9d84-39ec2ee7909d/download0b377c34469fb66d7919416197d9053eMD5220.500.14621/7916oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/79162025-08-04 18:10:03.251https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessrestrictedhttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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