Efectividad de una intervención educativa en conocimientos para prevenir la violencia de género en estudiantes de secundaria de la i.e. “la Florida” Pucallpa, 2019

Descripción del Articulo

nanluzcastro@gmail.com
Detalles Bibliográficos
Autor: Castro Armas, Nancy Luzmila
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/6324
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/6324
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Efectividad
Intervención educativa
Nivel de conocimiento
Población escolar
Violencia de género
Salud Pública
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spelling Llaja Rojas, Cesar EmigdioCastro Armas, Nancy Luzmila2023-05-19T18:20:42Z2023-05-19T18:20:42Z2022Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/6324nanluzcastro@gmail.comEl objetivo de esta investigación fue demostrar la efectividad de una intervención educativa en conocimientos sobre violencia, habilidades sociales, empatía, empoderamiento y toma de decisiones para prevenir la violencia de género en estudiantes del 3º al 5º grado de secundaria de la I.E. “La Florida”, Pucallpa-2019. Investigación analítica, prospectiva y longitudinal, con diseño cuasi experimental de un solo grupo, con pre y post test. La muestra fueron 29 estudiantes de ambos sexos con edades entre 14 a 17 años, a quienes se aplicó un cuestionario sobre conocimientos con 45 preguntas dicotómicas, validado mediante juicio de expertos y prueba piloto. Para probar las hipótesis se utilizó la prueba t de Student para muestras relacionadas. Los resultados nos evidencian que, antes de la intervención educativa, 24,1% de estudiantes tenían bajo nivel, 34,5% mediano nivel y 41,4% alto nivel de conocimiento. Después de la intervención 17,2% de estudiantes poseen bajo nivel, 37,9% alcanzaron mediano nivel y 44,9% lograron un alto nivel de conocimientos, es decir, se logró incrementar en 13,8% el nivel de conocimientos sobre violencia, habilidades sociales, empatía, empoderamiento y toma de decisiones para prevenir la violencia de género. Conclusión: con un nivel de significancia ? 0.05, y con una probabilidad de error p = ,000, se demuestra que la intervención educativa en conocimientos sobre violencia, habilidades sociales, empatía, empoderamiento y toma de decisiones, es efectiva para prevenir la violencia de género en estudiantes del 3º al 5º grado de secundaria de la I.E. “La Florida”.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUEfectividadIntervención educativaNivel de conocimientoPoblación escolarViolencia de géneroSalud Públicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Efectividad de una intervención educativa en conocimientos para prevenir la violencia de género en estudiantes de secundaria de la i.e. “la Florida” Pucallpa, 2019info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro en Salud PúblicaUniversidad Nacional de Ucayali. Escuela de PosgradoSalud Pública00025436https://orcid.org/0000-0002-0770-95604151197721449Hernandez Mendoza, Victor MisaelLing Villacrez, Freysi LilianYupanqui Villanueva, Arturohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB5_2023_UNU_MAESTRIA_2022_TM_NANCY-CASTRO_V2.pdfapplication/pdf3068012https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/f460eac5-cde0-458e-b3f3-dc3c878c942e/download2bc5fc75e90d4fc1afa8d11bb44f356dMD51Autorizacion de publicacion_castro_armas.pdfAutorizacion de publicacion_castro_armas.pdfautorizacion de publicacionapplication/pdf735523https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/989682bf-9294-4f52-87e7-7a1ca1226be9/downloade09f00243684c3bc05afa7370b217193MD53xxxreporte UNU_MAESTRIA_2022_TM_NANCY-CASTRO_V2 - Antiplagio UNU.pdfxxxreporte UNU_MAESTRIA_2022_TM_NANCY-CASTRO_V2 - Antiplagio UNU.pdfReporte Antiplagioapplication/pdf1284256https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/a14f3646-305a-4fe9-bcbf-4655e26551dd/downloadcaa34db4e4e783b063be3a3631fbdfd1MD54TEXTB5_2023_UNU_MAESTRIA_2022_TM_NANCY-CASTRO_V2.pdf.txtB5_2023_UNU_MAESTRIA_2022_TM_NANCY-CASTRO_V2.pdf.txtExtracted texttext/plain277976https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/a3d48a67-938a-4349-9e55-fa78fed4993f/downloadbe2c05dcb0cd7c2b8719d65f5901c2caMD52Autorizacion de publicacion_castro_armas.pdf.txtAutorizacion de publicacion_castro_armas.pdf.txtExtracted texttext/plain1https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/550bdf86-aa65-4870-b421-b80c96ba7cc7/download68b329da9893e34099c7d8ad5cb9c940MD55xxxreporte UNU_MAESTRIA_2022_TM_NANCY-CASTRO_V2 - Antiplagio UNU.pdf.txtxxxreporte UNU_MAESTRIA_2022_TM_NANCY-CASTRO_V2 - Antiplagio UNU.pdf.txtExtracted texttext/plain273674https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/e4134bbb-adea-4335-ae95-a40aece2c914/download4d65f4d172f74dcc806fa24d258f4d80MD5620.500.14621/6324oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/63242024-02-05 08:00:12.438https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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