Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su Relación en el Aprendizaje del Idioma Ingles en los Estudiantes de Secundaria en la Institución Educativa ""La Florida"" Pucallpa - 2018

Descripción del Articulo

gracielamiqueas565@gmail.com
Detalles Bibliográficos
Autor: Miqueas Zapata, Graciela
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/5621
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/5621
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Tecnologías de la información
Medios audiovisuales
Servicios informáticos
Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social
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spelling Tafur Flores, Geni LlermeMiqueas Zapata, Graciela2022-08-03T17:25:07Z2022-08-03T17:25:07Z2022Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/5621gracielamiqueas565@gmail.comLa investigación formulado fue: en base a la problemática identificado sobre las Tic y su relación con el aprendizaje del idioma inglés, la cual tuvo el objetivo principal; Determinar el nivel de relación entre ambas variables de los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa la Florida Pucallpa 2018, como los objetivos específicos, fue determinar la relación que existe entre las dimensiones de las variables de estudio, con el enfoque cuantitativo positivista tipo, nivel de investigación descriptivo correlacional así mismo con el diseño correlacional. Con una población de 203 estudiantes y como muestra fueron 62 estudiantes de los cuales se aplicó el instrumento a 62 estudiantes que fueron los que manifestaron su validez a la investigación donde los instrumentos aplicados fueron distribuidos de acuerdo a las dimensiones de las variables. Después fueron procesados a nivel descriptivo, correlacional además se contrasto la hipótesis con la prueba de t de student mediante Excel, de acuerdo a la correlación de Pearson Como la r calculada es igual a 0.933595076 pertenece a la zona correlación positiva, esto significa que se rechaza la Ho y se acepta la Ha Se concluye que el grado de correlación es negativa; queda demostrada que la las TIC se relaciona con el aprendizaje del idioma inglés y sus dimensiones.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUTecnologías de la informaciónMedios audiovisualesServicios informáticosDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación socialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su Relación en el Aprendizaje del Idioma Ingles en los Estudiantes de Secundaria en la Institución Educativa ""La Florida"" Pucallpa - 2018info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro en Educación mención: Docencia y Pedagogía UniversitariaUniversidad Nacional de Ucayali. Escuela de PosgradoDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social120274https://orcid.org/0000-0002-3698-136040893812131038Choy Sanchez Panduro, Jessenia/Ling Villacrez, Freysi Lilian/Soria Ramirez, Llesicahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB8_2022_UNU_MAESTRIA_TM_2022_GRACIELA_MIQUEAS_V1.pdfapplication/pdf2244171https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/5b61b92c-b77e-4a1c-bf9a-a7931b8ca260/download4484ff3f7a9c3e14d9516ebf9cd9a5d6MD51TEXTB8_2022_UNU_MAESTRIA_TM_2022_GRACIELA_MIQUEAS_V1.pdf.txtB8_2022_UNU_MAESTRIA_TM_2022_GRACIELA_MIQUEAS_V1.pdf.txtExtracted texttext/plain105842https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/54f58e52-83da-406c-9c37-3543c7d15ac7/download40e61ddd09005f8131d945fff045a333MD5220.500.14621/5621oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/56212022-08-04 08:00:15.854https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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