El método interactivo como estrategia para desarrollar los niveles de comprensión lectora en niños y niñas del tercer grado de educación primaria de la institución educativa “Santa Rosa” de la ciudad de Pucallpa

Descripción del Articulo

Este estudio se llevó a cabo en la I.E. N° 64007 “Santa Rosa” de la ciudad de Pucallpa con niños y niñas del tercer grado de educación primaria de las secciones A y B. El objetivo fue demostrar la influencia del método interactivo como estrategia para desarrollar los niveles de comprensión lectora....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Martinez Delgado, Maria Elizabeth
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2010
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/2178
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/2178
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comprensión lectora
Producción de textos
Aprendizaje
Métodos educativos
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