Lectura por placer y su relación con la comprensión lectora de los niños y niñas de 05 años de la IE. Nº461 Roca Fuerte del distrito de Manantay, 2022

Descripción del Articulo

lanypinedo93@gmail.com
Detalles Bibliográficos
Autor: Pinedo Valles, Lany Lucero
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/6431
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/6431
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Lectura por placer
Comprensión lectora
Nivel literal
Proyectos Sociales Innovadores Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad
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spelling Aparcana Laura, Adán GenaroPinedo Valles, Lany Lucero2023-06-26T18:32:39Z2023-06-26T18:32:39Z2023Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/6431lanypinedo93@gmail.comEn efecto, no es suficiente la vasta información a la que es posible acceder ni la más innovadora tecnología, pues paradójicamente éstas pueden convertirse en factores de riesgo en las comunidades que enfrentan discapacidades en la lectoescritura y en las habilidades informativas y comunicativas, de las que no están exentos quienes han alcanzado la educación superior. En estas condiciones, ya se advierten rasgos de preocupación en los señalamientos expresados por la propia acerca de la problemática de la comprensión lectora y la lectura por placer, así como en los diferentes autores que identifican elementos problemáticos que harían más profundas las brechas cognitivas, sociales y generacionales entre países y al interior de las comunidades y que de alguna manera este trabajo de investigación tiene por objetivo general. Determinar la relación significativa entre la lectura por placer con la comprensión lectora de los niños y niñas de 05 años de la IE. Nº461 Roca Fuerte del Distrito de Manantay, 2022. Luego de haber procesado en el software SPSS.25 los datos recabados para contrastar la hipótesis general de este estudio, se tuvo una rho de correlación de Spearman positiva alta de 0.877 y un p-valor de 0.000 estableciéndonos el rechazo de la misma, es decir que, Existe influencia directa y significativa entre la lectura por placer con la comprensión lectora de los niños y niñas de 05 años de la IE. Nº461 Roca Fuerte del Distrito de Manantay, 2022.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNULectura por placerComprensión lectoraNivel literalProyectos Sociales Innovadores Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidadhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Lectura por placer y su relación con la comprensión lectora de los niños y niñas de 05 años de la IE. Nº461 Roca Fuerte del distrito de Manantay, 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciada En Educación InicialUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesProyectos Sociales Innovadores Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad00079077https://orcid.org/0000-0002-7994-802675821929111999Diaz Torres , BetzabethPuelles Reyes, RaymundoRuiz De La Cruz, Jhonn Roberthttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB6_2023_UNU_EDUCACION_2023_T_LANY-PINEDO-VALLES_V1.pdfapplication/pdf1614149https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/2a227b2e-f4eb-44f2-8277-2299031266a1/downloadca28422c6c86c7c8bd1972c7839c83b4MD51AP. LANY - LANY PINEDO.pdfAP. LANY - LANY PINEDO.pdfautorizacion de publicacionapplication/pdf240746https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/99991dd4-ab48-497a-a23d-b50d43b549f5/downloadbeceb94aa6db8a1a2625bad62311eefaMD53Ouriginal Report - UNU_2023_EDUCACION _T_LANY LUCERO PINEDO_V1.pdf (D166088165) - Adán Genaro Aparcana Laura.pdfOuriginal Report - UNU_2023_EDUCACION _T_LANY LUCERO PINEDO_V1.pdf (D166088165) - Adán Genaro Aparcana Laura.pdfReporte Antiplagioapplication/pdf582038https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/dacc61d4-76f1-4e2f-babd-b481a4faffcf/download97892f94c1b59635285a72f6d6a0e2efMD54TEXTB6_2023_UNU_EDUCACION_2023_T_LANY-PINEDO-VALLES_V1.pdf.txtB6_2023_UNU_EDUCACION_2023_T_LANY-PINEDO-VALLES_V1.pdf.txtExtracted texttext/plain106703https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/c8521f95-dd80-41d0-bbf5-4783e71093ee/download1a1e3d54656ed2a9c1d5a631195ba89eMD52AP. LANY - LANY PINEDO.pdf.txtAP. LANY - LANY PINEDO.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/cd0fdc48-1fa9-419a-9de9-dc4cccc99c74/downloadd784fa8b6d98d27699781bd9a7cf19f0MD55Ouriginal Report - UNU_2023_EDUCACION _T_LANY LUCERO PINEDO_V1.pdf (D166088165) - Adán Genaro Aparcana Laura.pdf.txtOuriginal Report - UNU_2023_EDUCACION _T_LANY LUCERO PINEDO_V1.pdf (D166088165) - Adán Genaro Aparcana Laura.pdf.txtExtracted texttext/plain117817https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/4d6415fa-b1fa-4019-8ad4-3fafc3dddca1/download5708ea5db27eb9c45e3c136d81135d61MD5620.500.14621/6431oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/64312025-09-08 19:08:13.936https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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