Comunicación organizacional y gestión administrativa en las instituciones educativas de la comunidad de Pallccaraqui – Ccotohuinco - Urubamba

• Autores: Quispe Condori, Alicia, Bustamante Aguilar, Myriam
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
• Repositorio: UNSAAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/2173
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12918/2173
• Nivel de acceso: acceso cerrado
• Materia: Comunicación Organizacional; Gestión Administrativa; Institución Educativa; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.04

La deficiencia de la comunicación organizacional en la gestión administrativa de las instituciones educativas genera problemas internos, las inadecuadas políticas de gestión afectan la comunicación, de manera que es necesaria buscar soluciones a los problemas encontrados, porque condicionan los niveles de motivación y rendimiento profesional; conocerlo significará promover la participación y potenciación del recurso humano de la institución, creando acciones de mejora para disminuir conflictos, que permiten crear un ambiente favorable, elevando el rendimiento laboral. La concepción del centro educativo como entidad integrada y conectada con el medio implica la creación de estructuras y escenarios que faciliten la comunicación y las relaciones internas. Por consiguiente, la presente investigación se ha realizado en base a la importancia de la comunicación organizacional para la gestión administrativa de los centros educativos ya que, la comunicación organizacional y el ambiente institucional son primordiales, así como el trabajo en equipo entre el personal docente y administrativo de los centros educativos. El objetivo general de la investigación es determinar de qué maneras influye la comunicación organizacional en la gestión administrativa de los centros educativos, considerando que el trabajo de investigación, se realizó con el personal de distintas instituciones educativas. El diseño de la investigación es de tipo descriptivo, se administró veintiocho preguntas; las mismas midieron la influencia que existe de la comunicación organizacional sobre la gestión administrativa en los centros educativos. Se comprobó que sí existe influencia de la comunicación organizacional sobre la gestión administrativa, debido a la buena relación que existe entre el personal docente y administrativo, que permite desarrollar eficiente y eficazmente sus actividades diarias además de las gestiones necesarias y oportunas en beneficio de la comunidad educativa.